幼兒園中班教案彩虹的盡頭含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 01:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)的情感。） 場(chǎng)景三：山坡mdash。mdash。兔子爺爺。（了解兔子爺爺?shù)膶氊?，?huì)說(shuō)句式。） 師：瞧，這會(huì)兒他們又遇到了誰(shuí)兔子爺爺?shù)膶氊悤?huì)是什么呢請(qǐng)你和小朋友討論一下！ 師：我們一起來(lái)聽(tīng)兔子爺爺說(shuō)說(shuō)吧！（聽(tīng)錄音:兔爺爺1） 師：什么是回憶（幼兒自由發(fā)言） 師：這個(gè)答案還是請(qǐng)兔子爺爺來(lái)告訴我們吧?。?tīng)錄音:兔爺爺2） 師：回憶究竟是什么為什么兔子爺爺覺(jué)得回憶是寶貝（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)兔子爺爺?shù)脑挘 〗處熜〗Y(jié)：對(duì)于兔子爺爺來(lái)說(shuō)，寶貝就是它對(duì)往事的回憶，比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友 師：小朋友，你肯定也有屬于自己的美好的回憶，誰(shuí)想來(lái)將你的回憶和大家分享一下 ?。ㄑ?qǐng)2~3個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的回憶） ?。ㄔu(píng)析：在出示圖片后，引導(dǎo)幼兒自由討論兔爺爺?shù)膶氊愂鞘裁唇o予幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性和想象力，加油幼幼之間的互動(dòng)，交流彼此的猜測(cè)和想法，并給予幼兒在集體面前進(jìn)行表述的機(jī)會(huì)。通過(guò)由兔爺爺揭示自己的寶貝，自然的引出問(wèn)題什么是回憶通過(guò)兔爺爺?shù)慕忉尯驼{(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的美好回憶，具體感知回憶這種無(wú)形的東西。） 了解獾和狐貍的寶貝?！ 。ǔ鍪锯岛秃傞_(kāi)心的畫面） 師：瞧，獾和狐貍怎么樣了你覺(jué)得他們找到自己的寶貝了嗎你是怎么看出來(lái)的 師：大家都有自己的寶貝，請(qǐng)你猜猜獾和狐貍的寶貝會(huì)是什么呢我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的（聽(tīng)錄音） 師：為什么它們都說(shuō)自己的好朋友是自己的寶貝呢 教師小結(jié)：獾和狐貍的好朋友，它們的寶貝是它們之間的友情?！ 。ㄔu(píng)析：引入友情的概念，通過(guò)學(xué)說(shuō)并加以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，進(jìn)
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