幼兒園中班教案彩虹的盡頭含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛的情感。） 場景三：山坡mdash。mdash。兔子爺爺。（了解兔子爺爺?shù)膶氊?，會說句式。） 師：瞧，這會兒他們又遇到了誰兔子爺爺?shù)膶氊悤鞘裁茨卣埬愫托∨笥延懻撘幌?！ 師：我們一起來聽兔子爺爺說說吧！（聽錄音:兔爺爺1） 師：什么是回憶（幼兒自由發(fā)言） 師：這個答案還是請兔子爺爺來告訴我們吧?。犱浺?兔爺爺2） 師：回憶究竟是什么為什么兔子爺爺覺得回憶是寶貝（請幼兒說說兔子爺爺?shù)脑挘 〗處熜〗Y(jié)：對于兔子爺爺來說，寶貝就是它對往事的回憶，比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友 師：小朋友，你肯定也有屬于自己的美好的回憶，誰想來將你的回憶和大家分享一下 ?。ㄑ?~3個小朋友說說自己的回憶） （評析：在出示圖片后，引導(dǎo)幼兒自由討論兔爺爺?shù)膶氊愂鞘裁唇o予幼兒自由表達(dá)的機(jī)會，充分調(diào)動幼兒的自主性和想象力，加油幼幼之間的互動，交流彼此的猜測和想法，并給予幼兒在集體面前進(jìn)行表述的機(jī)會。通過由兔爺爺揭示自己的寶貝，自然的引出問題什么是回憶通過兔爺爺?shù)慕忉尯驼{(diào)動幼兒生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒說說自己的美好回憶，具體感知回憶這種無形的東西。） 了解獾和狐貍的寶貝。 ?。ǔ鍪锯岛秃傞_心的畫面） 師：瞧，獾和狐貍怎么樣了你覺得他們找到自己的寶貝了嗎你是怎么看出來的 師：大家都有自己的寶貝，請你猜猜獾和狐貍的寶貝會是什么呢我們來聽一聽它們是怎么說的（聽錄音） 師：為什么它們都說自己的好朋友是自己的寶貝呢 教師小結(jié)：獾和狐貍的好朋友，它們的寶貝是它們之間的友情。 ?。ㄔu析：引入友情的概念，通過學(xué)說并加以適當(dāng)?shù)膭幼?，進(jìn)
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