小學語文六年級教案——船長教學談(編輯修改稿)
2025-10-07 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 段話。 集體看圖背誦這段話?！ 。?）他真的把每一個人都考慮到了嗎 （6）哈爾威船長分別是在什么情況下下達了哪些不同命令/結果怎樣從中我們可體會到他的哪些品質 讓學生分角色朗讀，從中體會到：情況危急，語速應急促。命令是威嚴的，語調應凝重有力。作者的議論是點睛之筆，應讀得稍慢、莊重?！ 。?）出示：沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！ ≈该x?！ 槭裁礇]有人違抗他的意志（用因為所以句式回答） 偉大的靈魂指什么體會哈爾威船長在死亡面前、一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己安危的崇高的精神境界?！ 。?）指導分角色朗讀。表演。 在理解第二段時，聯(lián)系上文，朗讀理解課文第一段： ?。?）自由讀，思考：諾曼底號是在什么情況下被撞的當時情形怎樣畫出有關詞句。
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