小學語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學設計之二(編輯修改稿)
2025-10-07 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 鈞一發(fā) 理解字義及詞義:挺進關鍵詭計擊潰狼狽水流湍急 三、讀課文，從課文中你知道了什么？ 四、讀課文，說說文章是按什么順序寫的，引導學生分段。 五、段朗讀課文?！ ×?、布置作業(yè)： 抄寫生字詞。 熟讀課文?！ 〉诙n時：細讀課文，理解課文內容，了解紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的經過，體會紅軍戰(zhàn)士的革命精神。 一、默讀課文：劃一劃，圍繞飛和奪，作者寫了哪些內容？ 二、讀相關內容，小組進行討論。 紅軍戰(zhàn)士是如何搶時間、攻天險的？ 三、細讀課文，體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的大無畏精神?！ Z取瀘定橋的重要性： （大渡河水流湍急，兩岸都是崇山峻嶺，只有瀘定橋可以通過。只有、一座，說明沒有其他道路可走。） 讀出堅定的語氣，體現飛奪的必要性?！?
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