【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。措施：早讀，第9節(jié)課三。上學(xué)期期末考試情況期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問(wèn)題：，耍小聰明其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。附：期中考試成績(jī)表（人手一份）總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：五、意見和建議高一的日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績(jī)差，家長(zhǎng)比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(zhǎng)，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位：（1）一個(gè)歸自己支配的假期。（2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：，積極配合學(xué)校做好工作。，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三聯(lián)閱讀，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！第二篇：高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿《高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！歡迎大家蒞臨指導(dǎo)!你們的到來(lái)，使我們感受到你們對(duì)子女的關(guān)心，也看得出你們對(duì)我們工作的信任，更體會(huì)到你們對(duì)孩子的殷切期盼。作為老師、班主任，從你們的熱情中我感受到了教師社會(huì)責(zé)任的重大。下面我根據(jù)做班主任工作的體會(huì)，從三個(gè)方面談?wù)剬W(xué)生如何在有限時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，考取理想大學(xué)。積極態(tài)度：美國(guó)的拿破侖希爾認(rèn)為，人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。積極的心態(tài)，就是心靈的健康和營(yíng)養(yǎng)。這樣的心靈，能吸引財(cái)富、成功、快樂和健康的身體；消極的心態(tài)卻會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻使你產(chǎn)生疑慮，使你錯(cuò)失良機(jī)。我班于濱同學(xué)在總結(jié)中寫到：上了這么多年學(xué)，我上高中才明白學(xué)習(xí)是自己的事，老師我沒什么需要您費(fèi)心的，我自己的路，我自己會(huì)好好走，并且會(huì)去走好！程紫娟同學(xué)寫道：我感覺班里每個(gè)人的目標(biāo)都非常明確，那就是高考，考上好大學(xué)！因此每個(gè)人都非常努力，使我感受到了12年來(lái)前所未有的壓力，遇到不會(huì)的題向同學(xué)請(qǐng)教，周圍的同學(xué)都非常熱心，尤其是老師實(shí)行團(tuán)隊(duì)互幫互助排座位，我同桌董孟堯，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，主動(dòng)幫助我，鼓勵(lì)我，一道題給我講無(wú)數(shù)遍，連我都覺得不好意思了，多浪費(fèi)人家時(shí)間?。∷齾s說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)：上課聽一遍我只得到10%，寫一遍得到30%，而我給你講一遍卻能得到80%，我得到的收獲最大，在我沒考好時(shí)你不也在鼓勵(lì)我嗎？所以你不用客氣！這令我非常感激，老師您已經(jīng)幫我夠多的了，學(xué)習(xí)本身就是自己的事，您不是常說(shuō)：“要是自己不想學(xué)，誰(shuí)也幫不了你！”在備戰(zhàn)期中考試的這段時(shí)間，我要抓緊每一分每一秒，提高學(xué)習(xí)效率，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)進(jìn)步的！我在點(diǎn)評(píng)中寫道：你的表現(xiàn)超乎我的想象，記得你剛來(lái)那一天，全家都擔(dān)心你會(huì)不適應(yīng)，你奶奶對(duì)我說(shuō)“老師，你要嚴(yán)管她，”我說(shuō)：“我很嚴(yán)格，怕她受不了，”同學(xué)跟我說(shuō)最初幾天你很想家，但你很快就適應(yīng)了，而且非常努力，你用你的努力贏得了所有關(guān)心你、愛護(hù)你的人的敬佩和認(rèn)可！你很了不起！希望你今天的勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏給你留下最美好的回憶！努力吧！拼搏吧！我們一中的辦學(xué)理念就是“我努力，我快樂”，作為教師，我們努力去培養(yǎng)并塑造學(xué)生樂觀、積極、陽(yáng)光的心態(tài)，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。良好習(xí)慣：高中學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的過(guò)程，高中內(nèi)容難度大、覆蓋面廣，高中生必須盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括（認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，練后反思，積極應(yīng)考，總結(jié)歸納等習(xí)慣）。我著重談一下專心聽講，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)就必須要提高上課時(shí)聽課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，而這些細(xì)節(jié)往往是老師興致所至，上課處于極好狀態(tài)時(shí)，將大腦中的那些知識(shí)點(diǎn)下意識(shí)地說(shuō)出來(lái)，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率和知識(shí)面。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路積極思考，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。我們玉田一中的老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。請(qǐng)您相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，您應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的？千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。古人講：親其師，才能信其道。不懂就問(wèn)：學(xué)問(wèn)，就是學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，要會(huì)學(xué)，更要會(huì)問(wèn)。我班孫琳在考試總結(jié)中寫道：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，要多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題。我們的學(xué)生在這一點(diǎn)上差異太大，針對(duì)學(xué)生不愛問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，我在班里實(shí)行團(tuán)隊(duì)互幫互助排座位，把優(yōu)生放在中間，讓他問(wèn)老師，把被幫助的同學(xué)放在兩邊，讓他們問(wèn)優(yōu)生，對(duì)他們分別進(jìn)行耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，使他們都能在團(tuán)隊(duì)中得到提高，從中受益，從本次期中考試來(lái)看，不僅發(fā)揮了優(yōu)生的榜樣和帶動(dòng)作用，提高了被幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)成績(jī)，而且提高了全班的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力，效果非常明顯。東西方的家庭教育在這一點(diǎn)上有差異的，當(dāng)孩子回到家，我們中國(guó)的家長(zhǎng)習(xí)慣問(wèn)今天老師教你什么了？老師提問(wèn)你了嗎？而美國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)今天你問(wèn)了老師幾個(gè)問(wèn)題？區(qū)別是什么呢？區(qū)別就在于學(xué)習(xí)是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很被動(dòng)的，學(xué)習(xí)缺乏激情，特別不愿意問(wèn)問(wèn)題，因此學(xué)習(xí)進(jìn)步就慢，甚至大幅度退步。我建議各位家長(zhǎng)當(dāng)我們?cè)俜偶贂r(shí)您也問(wèn)問(wèn)孩子你每天問(wèn)老師幾個(gè)問(wèn)題？你下課同同學(xué)討論問(wèn)題了嗎？他的答案會(huì)與他的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。我們要積極引導(dǎo)他們多向老師問(wèn)問(wèn)題，多與同學(xué)討論，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。為此，我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：1．調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，這時(shí)我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的批評(píng)潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖呛退黄鹋?。?duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理！2．多引導(dǎo)，少加壓。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十。說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。3．多溝通，少埋怨。多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽聽孩子的意見。多與教師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。最后，希望各位家長(zhǎng)通過(guò)多種形式與我們進(jìn)行交流、為孩子們鋪就一條成材之路！使您的孩高考中考取理想大學(xué)！再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！祝您工作順利，合家歡樂，萬(wàn)事如意！第三篇：高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 【篇一】尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹，期中考試成績(jī)的分析，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，最后是與家長(zhǎng)的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生73人，期中男生40人，女生33人。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的。語(yǔ)文：陳彩老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)徐松蘭老師，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好，外語(yǔ)老師丁雪莉老師，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)，能力沒的說(shuō)，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三，非常不錯(cuò)，物理何香玲老師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上次高三所帶班級(jí)均分和第一?；瘜W(xué)魏立新老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路，講解詳細(xì)。生物康利準(zhǔn)教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：徐永張文敏楊宇航高瑀晗 宮艷麗許哲瑤丁琦楊光 刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績(jī)確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢？第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后 練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。第二點(diǎn)，第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào)，勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同 學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過(guò)大腦，沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目，即使沒做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感。第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績(jī)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對(duì)不行。以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問(wèn)題，我們來(lái)共同說(shuō)一下: 問(wèn)題一、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后，仍然很迷茫，帶來(lái)了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣，在初中時(shí)初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進(jìn)取，不出力氣，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識(shí)容量增大、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)對(duì)待，如果這樣放任發(fā)展下去，后果難以預(yù)料。問(wèn)題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，每名學(xué)生都有拉分的科目，對(duì)瘸腿學(xué)科沒有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué)，而很少花時(shí)間在瘸腿科目上，這樣是不行的。我們要認(rèn)識(shí)到，高考我們是按照總分去錄取的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績(jī)，那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科。我也綜合同學(xué)們說(shuō)，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好，化學(xué)學(xué)得不好，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分，化學(xué)100分滿分，剛得30分，那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分，而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊。等一會(huì)我們