【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 春燕老師帶來(lái)的讀書(shū)感悟——“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^(guò)這些話語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感——《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)聽(tīng)安映美老師讀后的感受吧——1愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)天下》。1幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的創(chuàng)造過(guò)程。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀——謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上！1對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。1“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書(shū)生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語(yǔ)，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言——1成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。結(jié)束語(yǔ)：各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。謝謝楊校長(zhǎng)！經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！第二篇：讀書(shū)交流會(huì)主持詞敬愛(ài)的老師們親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好!我是主持人葛芮伊。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館?！?書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。在冰心奶奶“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的號(hào)召下，多年來(lái)，我們形成了良好的讀書(shū)氛圍。今天我們班同學(xué)就要作一次讀書(shū)匯報(bào)。我宣布：“《城南舊事》讀書(shū)交流會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。讀書(shū)讓我們的知識(shí)更博大，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。讀書(shū)品味人生，讀書(shū)享受人生，讀書(shū)讓我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀在讀書(shū)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。接下來(lái)我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)下面幾位同學(xué)匯報(bào)他們的讀后感。（王允兒 張涵禹 余宗澤 郝悅彤 劉夏巋然 任豈萱 張婉奇 邊靖軒 李沐霏 李姊衣 李思茜 楊斯涵 王韜涵）每一本好書(shū)后，必定有一位偉大的作者。下面請(qǐng)聽(tīng)韓金珊同學(xué)為我們帶來(lái)的作者介紹。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓心靈沐浴書(shū)香。讓我們?cè)趫D片與文字的結(jié)合中更詳細(xì)的了解一下這本書(shū)吧！下面請(qǐng)欣賞張明燁同學(xué)帶來(lái)的PPT展示。好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋，好書(shū)，能使你明辨是非分清美丑，為你指出生活方向，讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞幾組同學(xué)帶來(lái)的課本?。ɡ顫?rùn)喬，王元一周耘竹，李欣妍）真的是一路風(fēng)景，一路書(shū)香。美麗的風(fēng)景能給人帶來(lái)無(wú)限的靈感，書(shū)也一樣。有我們這樣一群熱愛(ài)讀書(shū)的人，就猶如天上的星星，閃耀著可愛(ài)的光芒!同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!讓書(shū)伴隨我們一路成長(zhǎng)!讓書(shū)為我們插上理想的翅膀!讓書(shū)助我們走入成功的殿堂!讓我們的路南小學(xué)溢滿(mǎn)書(shū)香!《城南舊事》讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!第三篇：讀書(shū)交流會(huì)主持詞甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們： 合：大家好！甲：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的源泉 乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露 乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏 甲：我宣布：五四班合：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”楊紅櫻作品讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉乙：楊紅櫻被稱(chēng)為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她深受我們孩子的喜愛(ài)。乙：熱情的小書(shū)迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書(shū)告訴大家吧?。▍R報(bào)書(shū)目）楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！（全班交流）甲：成功的讀書(shū)離不開(kāi)好的讀書(shū)方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書(shū)金點(diǎn)子乙：請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)，把讀書(shū)的好方法與大家分享。（學(xué)生介紹）甲：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以照亮我們的心靈；乙：書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)??合：愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！合：讓我們共同呼喊：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！城南舊事讀書(shū)交流會(huì)主持詞楊：一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝； 薛：一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的美好心靈。楊： 在我們的心底，總有這樣一本書(shū)，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。其中的每個(gè)故事都是令人難忘的。楊：作家用清淡細(xì)膩的筆觸，用小英子獨(dú)特的視角，編織了一個(gè)個(gè)凄美的故事，吸引著讀者不停地讀下去。薛：在我們一遍又一遍閱讀的時(shí)候，那優(yōu)美的、令人感動(dòng)的文字，便悄然駐留在我們的心中。楊：今天就讓我們共同交流自己心上的那