【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找最大公因數(shù),同學們要掌握找最大公因數(shù)的方法和步驟,能夠快速的找出幾個數(shù)的最大公因數(shù)。找出下面各數(shù)的因數(shù)4、6溫故知新4的因數(shù)有:1、2、4。6的因數(shù)有:1、2、3、6。12的因數(shù)1、2、3、4、6、1218的因數(shù)1、2、
2024-12-11 13:05
【總結】找最大公因數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習找最大公因數(shù),同學們要理解公因數(shù)、最大公因數(shù)及互質(zhì)數(shù)的概念,能夠解決相關的實際問題。a能被數(shù)b(b不能為0)整除,a就叫做b的_____,b就叫做a的______。3、6、8與12四個數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有:6的因數(shù)有:8的因
2024-12-11 08:12
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。:能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。、態(tài)度與價值觀:能運用所學的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。abaaS=abS=a×aahahhabS
2024-11-29 23:16
【總結】設計理念教學重難點設計意圖教學目標教學內(nèi)容分析媒體與資源教學過程教學反思教學評價課題《黃河象》人教版語文教材第十冊教學內(nèi)容分析:本課是人教版第十冊六單元的第一篇精讀課文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來的黃河象的骨架的形態(tài)及這具大象化石的發(fā)掘過程,并從科學假想的角度說明了黃河象化石的來歷。
2024-11-30 13:14
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習分數(shù),同學們在原有知識的基礎上要理解分數(shù)的分子和分母的含義,知道在具體問題中分數(shù)的分子和分母都表示什么,能夠解決相關的實際問題。下列成語你能用分數(shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()
2025-11-06 00:38
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習找質(zhì)數(shù),同學們要做到以下幾點:1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2.能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。3.在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學發(fā)展的認識,感受數(shù)學知識的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。請1—12學號的同學說出各自學號的全部約數(shù):自然數(shù)約數(shù)
2025-11-02 00:01
【總結】周潤澤有一個長18厘米,寬12厘米的貯藏室,老師用邊長是整厘米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿,使用的地磚都是整塊。12厘米18厘米討論:老師可以怎么選磚,又怎么鋪呢?12厘米18厘米方法1:選用邊長為1厘米的正方形地磚來鋪地面。18÷1=18(塊)
2025-07-26 19:09
【總結】用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4還有哪些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也
2025-07-25 00:11
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:能讀懂一些用來表示數(shù)量關系的圖表,能從圖表中獲取有關信息。:結合實際問題情境,學會分析量與量之間的關系,提高大家的觀察分析能力。:了解圖表在生活中的應用,能看懂用圖來描述的事件或行為,體會數(shù)學圖形語言的簡潔和明了的特點,增強數(shù)學應用的意識??v軸橫軸(1)公共汽車從解放路到商場站之間共行
2024-11-30 02:31
【總結】因數(shù)或約數(shù)不能單獨存在,是相互依存的。。(1)因為8÷5=,所以8能被5整除。(2)因為35÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正:因為35÷7=5,所以35是7、5的倍數(shù),7、5是35因數(shù)。北師大版
2025-11-08 20:39
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標,學會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。中,要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中,能進行有條理、有根據(jù)地進行思考,養(yǎng)成不重復、不遺漏的思考習慣。學習目標,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。
2024-12-12 23:04
【總結】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較,同學們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,知道求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2
【總結】北師大版五年級語文上冊第五單元?讀準字音:?掙()錢轡()頭?聽差()耷()拉?圈()欄懊()惱?驚慌失措()冒()名頂替zhèngpèichāidājuànàocuòm
2024-11-30 01:49
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習數(shù)的奇偶性,同學們要通過觀察、分析、討論、歸納、猜想以及小組合作的方式研究發(fā)現(xiàn)數(shù)的奇偶性。能夠解決相關的實際問題。北岸南岸小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛回南岸,不斷往返。小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?①②我來畫圖。我來列表。
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程,理解分數(shù)的基本性質(zhì)。:能運用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。42214386161243861612==