【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭組織宣講，切實(shí)發(fā)揮好表率作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深化。會(huì)、社黨委將在近期組織中心組集中學(xué)習(xí)和專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，并為每個(gè)基層黨組織配發(fā)兩會(huì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。各級(jí)黨組織要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的計(jì)劃安排，結(jié)合干部群眾關(guān)心的問(wèn)題，努力營(yíng)造深入學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神的濃厚氛圍，真正把本單位各項(xiàng)工作抓出實(shí)效。第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議和政協(xié)第十一屆全國(guó)委員會(huì)第五次會(huì)議（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩會(huì)”），分別于3月5日至14日和3月3日至13日在北京召開(kāi)。大會(huì)審議批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告、全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告、全國(guó)政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告等一系列報(bào)告和文件，研究部署了2012年的主要任務(wù)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了發(fā)展動(dòng)力。3月16日，黨委宣傳部向各黨總支、直屬黨支部及各單位下發(fā)了2012兩會(huì)精神學(xué)習(xí)材料。3月27日，黨委理論學(xué)習(xí)中心組將集體學(xué)習(xí)兩會(huì)精神。為使我校師生進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)和貫徹“兩會(huì)”的主要精神，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：一、重要意義2012年的“兩會(huì)”是本屆全國(guó)人大、政協(xié)的最后一次大會(huì)，也是黨的十八大召開(kāi)前的一次重要會(huì)議。各單位應(yīng)結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹“兩會(huì)”精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，扎實(shí)工作，自覺(jué)地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨和國(guó)家對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的科學(xué)判斷及重大決策部署上來(lái)，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹“兩會(huì)”精神，要以學(xué)習(xí)溫家寶《政府工作報(bào)告》和吳邦國(guó)在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議閉幕會(huì)上的重要講話(huà)為重點(diǎn)，深化對(duì)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展2011年取得的重大成就及2012年主要任務(wù)的認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)“兩會(huì)”關(guān)于教育改革發(fā)展的重要舉措，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持把貫徹落實(shí)“兩會(huì)”精神與全面貫徹落實(shí)學(xué)校中長(zhǎng)期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、“十二五”規(guī)劃相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各黨總支、直屬黨支部、各單位要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，組織好“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好落實(shí)，做好學(xué)習(xí)記錄和總結(jié)。聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各黨總支、直屬黨支部、各單位要結(jié)合本單位實(shí)際和師生特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)和促進(jìn)本單位的科學(xué)發(fā)展。第四篇：學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神黨活總綱 主題：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)會(huì)議精神主要內(nèi)容：什么是兩會(huì)？?jī)蓵?huì)關(guān)于對(duì)高等教育提出的新要求如何去做？如何堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路？什么是“中國(guó)夢(mèng)”？為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”我們應(yīng)如何去做？1學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神兩會(huì)是中國(guó)的窗口，關(guān)注中國(guó)就不能不關(guān)注兩會(huì)。經(jīng)過(guò)60年的持續(xù)發(fā)展，特別是30年的改革開(kāi)放，今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量世界第三，進(jìn)出口總額世界第二，外匯儲(chǔ)備世界第一，國(guó)際地位和國(guó)際影響日益提高。我們的發(fā)展和走勢(shì)直接影響著世界經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)和政治格局。因此，國(guó)際社會(huì)不能不關(guān)心中國(guó)的情況，兩會(huì)就必然地成為國(guó)際看國(guó)內(nèi)的一個(gè)重要窗口、世界看中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)。身為一名想要積極參加黨的活動(dòng)，響應(yīng)黨的號(hào)召的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懷抱有積極上進(jìn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，深入了解兩會(huì)對(duì)未來(lái)中國(guó)發(fā)展的目標(biāo)。以下為我學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神后對(duì)其理解與體會(huì)，并做以報(bào)告。“兩會(huì)”，是全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的簡(jiǎn)稱(chēng)，每年3月份“兩會(huì)”先后召開(kāi)全體會(huì)議一次，每5年稱(chēng)為一屆。全國(guó)“兩會(huì)”是全國(guó)各族人民政治生活中的一件大事，是人民當(dāng)家作主、共同管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的集中體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治有效發(fā)揮治國(guó)理政功能的集中體現(xiàn)。兩會(huì)是國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一、是吸收各方面意見(jiàn)，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和決策，有助于平衡各方面利益，緩解各方面矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；二、是通過(guò)人大議案和政協(xié)提案，以及代表委員的呼吁、建議，解決政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的一些實(shí)際問(wèn)題；三、是對(duì)兩會(huì)的報(bào)道，實(shí)際上等于就貫徹落實(shí)黨和國(guó)家大政方針進(jìn)行一次全國(guó)性的宣傳動(dòng)員，可以起到增進(jìn)共識(shí)、凝聚力量、提振信心、鼓舞士氣的作用。在上述意義上，一年一度的兩會(huì)是用群眾智慧治理國(guó)家、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌全局的一次生動(dòng)實(shí)踐。兩會(huì)是對(duì)中國(guó)社會(huì)主義民主政治模式的實(shí)踐和展示。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這兩項(xiàng)制度扎根中國(guó)大地，是構(gòu)成中國(guó)社會(huì)主義民主政治模式的重要內(nèi)容。兩會(huì)的召開(kāi)和運(yùn)作過(guò)程，同時(shí)也就是中國(guó)民主政治模式的實(shí)踐過(guò)程。與此相關(guān)聯(lián)的是，我們的治國(guó)理念和政治模式因?yàn)閮蓵?huì)而得到更加廣泛的理解和認(rèn)可，這是一個(gè)很大的成就。貧富差距、城鄉(xiāng)差距、重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校差距、教師待遇不公等問(wèn)題，造成了教育資源分配不均，學(xué)生受教育水平和機(jī)會(huì)不平等，這些現(xiàn)象是全國(guó)普遍存在的。因此，全國(guó)兩會(huì)在有關(guān)的教育政策上會(huì)