英語國培學(xué)習(xí)心得總結(jié)[最終版](編輯修改稿)
2024-10-06 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。第三篇：英語國培學(xué)習(xí)心得總結(jié)我很榮幸的又一次得到了這次寶貴的提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師能連續(xù)兩次參加國培學(xué)習(xí)我真的很感激。通過又一次的學(xué)習(xí)使我的思想又有了一個新的轉(zhuǎn)變作為一位英語教師必須具有淵博的基礎(chǔ)知識和扎實(shí)的英語知識嫻熟的操作技能良好的思維品質(zhì)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺親身體驗(yàn)了一些活動讓理論聯(lián)系了實(shí)際使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的心得體會一、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識此次國培加入了新課改的一些理念英語課以語言為對象強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手放眼看周圍世界培養(yǎng)學(xué)生的英語能力明確了英語課最終的落腳點(diǎn)是不僅僅在知識上還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的以此為最終目標(biāo)。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣1養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。2養(yǎng)成上課積極參與大膽發(fā)言大膽提問的習(xí)慣。3養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。4養(yǎng)成每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。二、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識 這次國培更加強(qiáng)調(diào)了一堂好課對教材的把握用教材教學(xué)生而不是教教材可以創(chuàng)造性地使用教材圍繞課標(biāo)可刪可增另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力也就是聽、說、讀、寫的能力也就是說在課堂中要讓每一個學(xué)生都能參與其中勇于張口使課堂氣氛活躍而有秩序讓學(xué)生都能找到自己的定位真正喜歡上英語課堂。三、對教學(xué)案例分析有了更深入的了解 上一次國培學(xué)習(xí)中我就對教學(xué)案例分析產(chǎn)生了濃厚的興趣但總感覺不到位。這次我再次認(rèn)真聆聽專家的分析觀看專家的案例材料并且在國培學(xué)習(xí)時還代表學(xué)校去了縣上參加技能大賽。正巧最后比賽的項(xiàng)目就是案例分析我很自信也很竊喜很順利的完成了案例分析的比賽項(xiàng)目?，F(xiàn)在我已經(jīng)愛上了做案例分析相信這對我今后的教學(xué)工作和科研工作有很大幫助。四、國培學(xué)習(xí)的平臺的變化 上一次國培的時候孟老師的講解更多一些不過打開的視頻時有時速度慢打不卡。這次幾乎所有的視頻都能很快的打開。上次國培的時候我存了很多專家的視頻下來以后還可以拿出來觀看這次卻不能保存感覺很遺憾。還有班級討論區(qū)的變化上一次是有很多老師和專家都拿出自己的資料出來共享但是這次卻很少希望以后能增加分享成果的平臺。
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