【文章內(nèi)容簡介】 將分類好的廢品送到卜面操場(chǎng)，有序的進(jìn)行回收。2008年，全鎮(zhèn)中小學(xué)共收集廢紙廢書共5500 余斤，桔子皮1758斤．礦泉水瓶342 個(gè)，共收入3528 元，救助了61 名特困生。廢書、廢紙、桔子皮，變成了特困生的書包、紙和筆，也換來了二凈的校園環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的勤儉美德。二是讀書活動(dòng)。學(xué)校每期均開展了讀書節(jié)活動(dòng)。專門制定了活動(dòng)方案．并規(guī)定每人中午課前25 分鐘為讀課外書時(shí)間，每天早晨課前5 分鐘讓學(xué)生們匯報(bào)讀書收獲。三是感恩系列教育活動(dòng)。⑴孝敬長輩。學(xué)校舉辦了感恩故事會(huì)，為父母和長輩做一件力所能及的事等活動(dòng)，用“明孝理，推孝行”來弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。⑵尊師行動(dòng)。舉辦了尊師故事賽，在教師節(jié)來臨之際，送給每位教師一張自制的尊師坐墊，讓每個(gè)學(xué)生，給老師寫感謝信等。四是開展了一系列的愛國主義教育活動(dòng)。此外，各學(xué)校還經(jīng)常組織拔河比賽、球賽、故事演講賽、文藝匯演、游藝活動(dòng)，成立了星星記者站、云臺(tái)文學(xué)社等各種興趣小組，學(xué)校成了學(xué)生的樂園?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)的核心是育德，未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵是動(dòng)情”這種寓教于樂的“創(chuàng)快樂校園”的教育教學(xué)活動(dòng)中，可以使學(xué)生在感受形式和內(nèi)容的和諧美中不知不覺地受到熏陶，改變以往未成年人思想道德建設(shè)教育中被動(dòng)接受的狀態(tài)。篇二：未成年人思想道德建設(shè)典型材料 落實(shí)措施 常抓不懈積極推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)——記兵團(tuán)十四師一牧場(chǎng)中學(xué)未成年人道德建設(shè)典型材料 未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校的中心工作之一，也是確保學(xué)校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，在確保學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬家庭幸福和安康，關(guān)系到國家民族的興衰和未來。我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，尤其是謝賢碧副校長擔(dān)任校支部書記以來，更加重視學(xué)生思想道德建設(shè)，把“育人至上、和諧發(fā)展”作為學(xué)校辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計(jì)劃和措施，強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，確保未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)有效開展。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成齊抓共管格局。學(xué)校成立以校長高小兵同志為組長，謝賢碧副校長為副組長，德育處主任、教務(wù)處主任、團(tuán)支部書記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)聘請(qǐng)劉小琴同志為法制副校長，聘請(qǐng)劉杰同志隊(duì)長為法制教育輔導(dǎo)員，開展學(xué)校德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)，制定德育工作計(jì)劃，把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對(duì)工作任務(wù)逐項(xiàng)量化，組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《樹立正確的是非觀》等文件精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，組織教師開展未成年人思想道德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，相互交流，進(jìn)一步促進(jìn)了全縣未成年人思想道德教育建設(shè)工作。并強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識(shí)，更重要的是育人心靈。建立以班會(huì)為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。注重德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦一名班主任到兵團(tuán)參加兵團(tuán)級(jí)骨干班主任的培訓(xùn),以加強(qiáng)他們的管理班級(jí)的能力和素質(zhì)。每周一班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理念，布置工作；制定了《班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面進(jìn)行傾斜。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，是學(xué)生踐行德育的標(biāo)桿。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者。學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)防機(jī)制，形成合力。學(xué)校通過發(fā)放寒暑假《致學(xué)生家長一封信》，介紹學(xué)?？傮w發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)調(diào)假期安全問題，同時(shí)還要求全體班主任每學(xué)期初和學(xué)期末通過電話聯(lián)系家長，告知學(xué)生在校情況，告知學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會(huì)和學(xué)校。不定期聯(lián)系場(chǎng)派出所，來校做專題報(bào)告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。社會(huì)、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對(duì)學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。二、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道開發(fā)課程資源，讓學(xué)校德育“活”起來。在實(shí)施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的“德育新理念”的活動(dòng)原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行為規(guī)范德育、社會(huì)環(huán)境育人四個(gè)德育平臺(tái)，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。注重規(guī)劃，分類實(shí)施。針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”；針對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，我們以理想教育為切口，實(shí)施“勵(lì)志成才教育”；針對(duì)初中年級(jí)的學(xué)生，我們以中考考前輔導(dǎo)為切口，實(shí)施“正視人生教育”。在2015年兵團(tuán)組織的傳承好家風(fēng)爭(zhēng)當(dāng)好孩子評(píng)選活動(dòng)中，努爾扎提熱杰普同學(xué)被評(píng)為兵團(tuán)好孩子及美德小少年，收到成效顯著。學(xué)校積極組織學(xué)生到離學(xué)校較近的愛國主義教育基地參觀，回顧英雄的感人事跡，領(lǐng)略英雄革命風(fēng)采。挖掘重要紀(jì)念日、節(jié)日的教育意蘊(yùn)，拓展中小學(xué)生接受民族精神教育的空間。我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件學(xué)校開展各種教育活動(dòng)。如：“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“清明節(jié)祭奠先輩英烈掃墓活動(dòng)”“與努爾鄉(xiāng)三個(gè)學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)”，“六一”文藝節(jié)目匯演，慶“七一”開展唱紅歌，知識(shí)搶答和趣味體育活動(dòng)等，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信，樹立信心。同時(shí)還參加場(chǎng)里組織的義務(wù)植樹種花活動(dòng)，學(xué)生們既鍛煉了自我，又增長了見識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了節(jié)約，活動(dòng)以后，校園精神面貌大有好轉(zhuǎn)。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的重要作用，通過開展主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動(dòng)，讓先進(jìn)的思想文化、文明的行為方式走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生生活。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，使其在未成年人思想道德建設(shè)工作中做到?兩個(gè)一?，即:帶好一個(gè)青年教師，幫好一個(gè)困難學(xué)生。加強(qiáng)法制教育和安全教育活動(dòng)。，請(qǐng)兵團(tuán)專家來我校宣講為防止未成年人犯罪講座。結(jié)合?三八?婦女節(jié)、??消費(fèi)者權(quán)益保障日、?五一?勞動(dòng)節(jié)、??國際禁毒日、??法制宣傳日等，采取各種形式，開展相關(guān)的法制宣傳活動(dòng)。校聯(lián)系法制副校長開展了?學(xué)法、懂法、守法?做合格的小學(xué)生法制宣傳動(dòng)員大會(huì)，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。開展《小學(xué)生交通安全知識(shí)講座》。其主題為?珍愛生命、安全出行?，用具體事例說明交通事故多發(fā)，時(shí)刻危害人民生活，小學(xué)生應(yīng)遵守交通法規(guī)，避免交通安全事故的發(fā)生。在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中全面滲透法制與安全教育，培養(yǎng)知法守法的合格公民，從根本上扭轉(zhuǎn)中小學(xué)德育教育、法制教育缺失的狀況。開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中檢驗(yàn)、提升道德文明層次。并且每周的升旗儀式，以弘揚(yáng)愛國主義精神為主線，認(rèn)真組織。對(duì)升旗、護(hù)旗手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真培訓(xùn)，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過升旗儀式，同學(xué)們?cè)诶斡洑v史的同時(shí)，更加明確了報(bào)國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。多次開展為地震災(zāi)區(qū)、病困師生捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，促進(jìn)了德育工作的深入開展，以無形的力量推動(dòng)德育工作全方位向前邁進(jìn)。2014年組織學(xué)生參加兵團(tuán)科幻畫設(shè)計(jì)大賽，阻力皮卡爾麥提圖爾菘同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)一個(gè)。2014年組織召開了 “手工制作展覽會(huì)”、“師生慶國慶、迎新春書畫展”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。2015年由十四師組織的雙語大賽取得了可喜的成績；2015年4月兵團(tuán)組織的我與知識(shí)產(chǎn)權(quán)征文比賽篇三：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料 七眼橋鎮(zhèn)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運(yùn)，高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際狀況和近期的工作，特作匯報(bào)如下：一、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作我鎮(zhèn)一直堅(jiān)持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，如何將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，如何提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握辦法，下面我圍繞七眼橋鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我鎮(zhèn)主要從三個(gè)方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念。（一）引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，這就要求我們以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布以來，我鎮(zhèn)抓住此契機(jī)，在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)廣泛開展了“屯堡少年同體驗(yàn)，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，從中小學(xué)生日常所接觸到的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的具體情景和遇到的問題入手，設(shè)立科學(xué)健康的體驗(yàn)項(xiàng)目，提供體驗(yàn)條件，啟發(fā)體驗(yàn)思考，以《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)廣大少年兒童廣泛開展活動(dòng)。同時(shí)鎮(zhèn)黨委啟動(dòng)了“五心”、“五情”、“七風(fēng)”教育工程。為了更好地提高廣大青少年科學(xué)文化素質(zhì)和文明素質(zhì)，鎮(zhèn)黨委啟動(dòng)了“五心”即“忠心獻(xiàn)祖國、孝心獻(xiàn)老人、愛心獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)別人、信心留自己”的五心工程；“五情”即“銘記父母養(yǎng)育情、牢記兄妹手足情、提倡鄰里互助情、弘揚(yáng)家庭成員體貼情、村民之間重友情”的情情工程；“七風(fēng)”即“樹文明禮貌之風(fēng)、助人為樂之風(fēng)、愛公物之風(fēng)、保護(hù)環(huán)境之風(fēng)、遵紀(jì)守法之風(fēng)、社會(huì)公德之風(fēng)、學(xué)習(xí)新知識(shí)之風(fēng)”的七風(fēng)工程。教育、引導(dǎo)青少年健康、茁壯成長，成為有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。“五小”活動(dòng)。即在家庭爭(zhēng)做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)中爭(zhēng)做誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所爭(zhēng)做講究衛(wèi)生、維護(hù)秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭(zhēng)做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”?！皩W(xué)規(guī)范、講文明、做主人”主題教育。在全鎮(zhèn)各中小學(xué)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《規(guī)范》。結(jié)合實(shí)際開展了各種未成年道德建設(shè)系列活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過主題班隊(duì)會(huì)的形式，教育未成年人講文明、樹新風(fēng)。各班級(jí)開展的《拒絕邪教，健康成長》、《遠(yuǎn)離毒品、自我保護(hù)》、《二十年后的我》等等這些主題班隊(duì)會(huì)開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動(dòng)的體驗(yàn)活動(dòng)，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強(qiáng)化家長學(xué)校的作用。教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的有機(jī)結(jié)合。為此，我鎮(zhèn)在中小學(xué)、幼兒園都成立了家長學(xué)校，設(shè)立家長接待日，發(fā)放給家長調(diào)查問卷，及時(shí)的反饋，創(chuàng)建《家教導(dǎo)報(bào)》，通過多種形式使家長和學(xué)校得到及時(shí)的交流和溝通，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（二）在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神民族精神是民族文化