蘇教版第九冊清平樂村居教案(編輯修改稿)
2024-10-06 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說的真好，想的真美。有人說，生活就像一首歌，流淌著清新優(yōu)美的旋律；有人說，生活更像一幅畫，裝點著我們心中的殿堂。從這首詞中，我們能感受到作者對農(nóng)家生活的向往，對田園生活的熱愛！讓我們選擇自己最喜歡或是最感興趣的句子細細品味，如同品賞一杯淡淡飄香的清茶，讓它慢慢的沁入我們的心里。然后把你的感受說給自己聽，說給同桌聽，說給與自己情趣相投的學(xué)習(xí)伙伴聽?！ ∠锨嗲嗖荩▽庫o，優(yōu)美）什么樣的小溪（溪水，游魚，荷花，蓮蓬） 一對白發(fā)老人，他們在談些什么呢 你喜歡這個貪玩的小兒嗎 A、不喜歡。因為小兒頑皮，不干活。（你希望他跟著哥哥去勞動） （你爸爸媽媽有你這樣的孩子真是幸福） B、喜歡，因為他很有趣 ?。ù蟾纭⒍缭诟苫?，他偷偷的溜到溪頭，趴在草地上剝著蓮蓬嘗新鮮。這個孩子童年生活中這份精彩的快樂是多么有趣，有多么令人向往。讓我們一起讀這句話，讀出我們心中的那份羨慕之情，神往之意） 尊重學(xué)生自己的感受，鼓勵學(xué)生用自己的心去感受美，去體驗美，去發(fā)現(xiàn)美。引導(dǎo)體味而不是強迫學(xué)生接受教者或是作者的意見?！ ∥?、誦（反復(fù)吟誦，積淀語感） 對于古典詩詞的開悟決不是一節(jié)課所能完成的，小學(xué)生語感的培養(yǎng)，語文修養(yǎng)的形成需要長期的積累，反復(fù)的熏染。（同學(xué)們讀的好，想的好，品的更好。讓我們齊聲朗誦，將這清新秀麗的意境，質(zhì)樸優(yōu)美的詞句，永遠記在心里。） 六、自我作業(yè)設(shè)計 學(xué)完課文，小學(xué)生意猶未盡，這時鼓勵學(xué)生為自己設(shè)計一份課外作業(yè)，能有效地激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的積極性。（今天學(xué)了這首詞，回去你想做什么作業(yè)呢） 根據(jù)詞的內(nèi)容畫一幅畫 把這首詞改寫成一篇散文 背誦 把它推薦給自己的好朋友 搜集更多的宋詞 抄寫生字詞 這節(jié)課通過讀。一。想。一。品。一。誦四個教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生理解了內(nèi)容，感悟了意境，發(fā)揮了想象力，激發(fā)了學(xué)生進一步閱讀、背誦、研究宋詞的積極性和濃
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