滬教版五年級語文下冊教案科林的圣誕蠟燭(編輯修改稿)
2024-10-06 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們認(rèn)真閱讀課文吧?！ “鍟n題：科林的圣誕蠟燭 讀課題，說說對課題的理解?！ 々v二﹚閱讀課文 提出要求，自讀自悟。 科林是個怎樣的孩子，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，從課文中去尋找答案。要求用自己喜歡的方式讀課文，不懂的詞語查工具書理解，勾畫出自己感悟最深的語句認(rèn)真體會，并把自己的感悟?qū)懺谡Z句的旁邊。 學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)?！ ⌒〗M交流，說說自己的感悟。 全班交流，匯報(bào)閱讀收獲，結(jié)合課文的相關(guān)語句說說科林是個怎樣的孩子。教師相機(jī)點(diǎn)撥，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀相關(guān)語段： ﹙1﹚圣誕節(jié)前夜，科林從學(xué)校往家走的路上，步履沉重，心事重重，絲毫沒有為過節(jié)而感到興奮。原來，一個星期前就應(yīng)該回來的父親，至今杳無音訊。由此我們可以感悟到，科林對父親是多么關(guān)愛，他在為父親的安全而擔(dān)憂。 ﹙2﹚科林在問清燈塔看守人可以用煤
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