幼兒園大班語言教案螃蟹家族(編輯修改稿)
2024-10-06 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過多媒體圖片進一步了解兒歌內(nèi)容,續(xù)編故事結(jié)尾?！ ∏榫皠”硌??！ 》纸M討論。 選出代表進行故事講述?！ 〗Y(jié)束本課?！ 【?、教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：配班教師運用小兔子手偶在幕布后為幼兒表演，激發(fā)幼兒的興趣?！ ≈靼嘟處熍c幼兒參與小兔子的活動，從而進行猜謎游戲引出本次課題螃蟹 討論分析：幫助幼兒了解螃蟹的特征?！ √釂枺海?）螃蟹是什么樣子,它有幾條腿提問： ?。?）螃蟹走路是什么樣子的 教師朗誦兒歌內(nèi)容，請幼兒仔細傾聽兒歌?！ ∮變哼\用自己的語言將兒歌創(chuàng)編成故事，從中懂得小朋友之間要互相謙讓并學(xué)會關(guān)心他人?！ ±m(xù)編部分： ?。?）觀看多媒體圖片，當爸爸、媽媽、叔叔、娃娃在一起出現(xiàn)時，圖片停止，引導(dǎo)幼兒針對后面的內(nèi)容進行續(xù)編。（提問：在這時，爸爸、媽媽、叔叔、娃娃會想到什么引導(dǎo)幼兒運用生動的語言進行講述） 情景表演：出示道具頭飾，教師針對小朋友
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