幼兒園大班語言教案小羊找媽媽(編輯修改稿)
2025-10-06 20:05 本頁面
【文章內容簡介】 ，把你們的頭飾放到椅子下面)，此環(huán)節(jié)調動孩子的好奇心，引出讀本?！ 。ǘ┙嫻适拢ńY合我班幼兒兩年的分享閱讀學習，孩子們觀察畫面仔細，能夠大膽表述自己的觀點，為了讓幼兒更好的閱讀圖畫內容，更深入的感受小羊情緒的變化，不受文字限制，思維更開闊，我在多次思考之后，把每一頁文字都遮擋住了。）在引導幼兒解讀畫面信息進行大圖展示的教學過程中，我采用了以下教學策略： 預設埋伏，給幼兒創(chuàng)設充分想象的空間在做讀本分析時，前一頁為后一頁設下伏筆，教師反問，引發(fā)幼兒大膽思考。 仔細觀察、大膽表述引導幼兒仔細觀察畫面的信息點，感受小羊情緒的起伏，為幼兒創(chuàng)設觀察機會，大膽表述自己的想法?！ “l(fā)現(xiàn)問題、驗證假設在閱讀每一頁畫面時，及時引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題，在下一頁里來驗證假設結果。 封面： 師：這個讀本的名字叫《小羊找媽媽》，小朋友想一想，發(fā)生了什么事情，小羊為什么要去找媽媽（幼兒大膽猜想：小羊出去玩迷路了；小羊被壞人帶走了等）?！ 〖ぐl(fā)孩子的
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