20xx人教版語文五下與象共舞課件1(編輯修改稿)
2025-01-04 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 。成排的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點，每經過一個人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地撫弄一番，有時也會用鼻子給人按摩。 品析 4 可以看出，大象雖然體態(tài)龐大，卻訓練有素，心思細膩，聰明。 成排的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點，每經過一個人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地撫弄一番，有時也會用鼻子給人按摩。 象是一種聰明而有靈氣的動物。 品析 4 有趣的是，它偶爾也會和人開開玩笑。有一次，我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來，然后卷著皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫。脫皮鞋的大象一點兒也不理會女士的喊叫，用鼻子揮舞著皮鞋，繞著圍觀的人群轉了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身邊，把皮鞋還給了她。那位女士又驚奇又尷尬，只見大象面對著她，行了一個屈膝禮，好像是在道歉。那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優(yōu)雅得像一個彬彬有禮的紳士。 實例寫出了大象是有靈氣的動物。 我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫。此時，這頭大象心里在想 ；當大象用鼻子揮舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士的身邊，把皮鞋還了她。如果大象會說話，當他面對受到驚嚇的女士行屈膝禮時，他會（ ） 本文在寫法上與 《 威尼斯的小艇 》有何異同？ 兩篇課文在表達上的共同之處有這樣幾點：都能抓住事物的特點來寫。 《 威尼斯的小艇 》 抓住威尼斯城市、小艇、人駕駛小艇的特點； 《 與象共舞 》 則抓住了大象的外貌、神態(tài)、動作以及性格、聰明、善于表演等方面的特點。 都抓住人與物（或動物）之間相互的緊密關系來寫，并列舉實例加以說明。 敘述條理清楚，語言生動。 本文在寫法上與 《
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