幼兒園中班教案小樹含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼：孩子們說出自己的想法。 師：小朋友自己一個(gè)人玩是不是也特別孤獨(dú)啊，那你們會(huì)怎么辦呢 幼：找小朋友玩?！ 煟汉?！我們給小樹找朋友在它的身邊種上樹吧！ 師：這樣它們手拉著手再也不怕大風(fēng)了，看！小樹笑了。(引出兒歌：千棵小樹手拉手，大風(fēng)見了也認(rèn)輸。) 師：小朋友們幫助了小樹，太了不起了，老師就把這件事兒編成一首兒歌，我們一起來聽聽吧！ 四、引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌： 聽錄音提要求?！ 煟篶loseyoureyes小朋友們認(rèn)真聽， 看幻燈片圖片，教師交代兒歌名稱，帶領(lǐng)幼兒分句讀兒歌。 學(xué)習(xí)兒歌：師帶領(lǐng)幼兒隨節(jié)奏拍手(拍腿等)說兒歌。(變換節(jié)奏型)； 手指律動(dòng)，集中幼兒注意力?！ 》纸巧f兒歌：一名幼兒說兒歌的前兩句，后兩句大家一起說。男女孩交替說；加動(dòng)作說兒歌?！ 』脽羝瑑焊瑁河變嚎罩悬c(diǎn)讀兒歌?！ ∥?、師幼談話，進(jìn)行語言思維訓(xùn)練 師：提問：樹為什么是我們的好朋友呢，它對我們有什么好處呢
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