【總結(jié)】人教新課標四年級語文下冊第三單元黃河是怎樣變化的生字組詞?huònǎi?禍（災(zāi)禍、禍害）乃（乃若、乃是）?qīnshí?侵（侵略、侵權(quán)）蝕（腐蝕、侵蝕）?Kěn
2024-12-01 21:21
【總結(jié)】讀課題思考：?本課的主要人物是雨來，為什么稱他是小英雄？?機智勇敢、不畏強敵1默讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？2在文章中有感受的地方作批注。小標題：?1、游泳本領(lǐng)高?2、上夜校讀書?3、掩護李大叔?
2024-11-28 23:42
【總結(jié)】24*麥哨生字、詞語湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼肺腑撩起剝（）開吮（）吸直沁（）肺腑bāosh?nqìnsù
2024-11-29 02:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標：?8個生字。?，了解黃河發(fā)生變化的過程和原因，從中受到啟示，增強環(huán)保意識。?，激發(fā)保護黃河的社會責(zé)任感。自學(xué)指導(dǎo)【一】?請同學(xué)們自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊思考，黃河都發(fā)生了哪些變化？也可以在書中勾畫，標出你的感受。?（5分鐘后大家交流）災(zāi)禍乃至侵蝕
2024-11-29 22:15
【總結(jié)】?日期/時間??頁腳?最佳路徑制作人：長水河小學(xué)于秀紅?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??格羅培斯
2024-11-29 14:10
【總結(jié)】語文園地四人教版四年級下冊沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟貢獻圣壇罪惡呼吁健康模模糊糊不慌不忙雜草叢生聚精會神以
2024-11-29 21:35
【總結(jié)】尊嚴？１.自學(xué)生字新詞。２.想一想，課文講了一件什么樣的事情？３.抓住課文內(nèi)容體會課文思想，體會“自尊”的品格，感受“自尊者自立”的道理。４.正確、流利、有感情朗讀課文。
2024-11-29 08:01
【總結(jié)】1、本文的線索是什么？2、圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)習(xí)本文運用外貌、語言、動作、心理描寫來刻畫人物。2、能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聰明智慧，對邪惡勢力既
2024-11-29 02:13
【總結(jié)】享受春天蔚藍的大海，是海鷗的樂園。金黃色的沙漠，是蜥蜴和甲蟲的天下。藍得發(fā)黑的夜空，屬于星星和月亮。綠茵茵的草地上，滾動著歡樂的足球。我們在鮮花中讀書，我們享受春天??同學(xué)們，現(xiàn)在正值春天，你會怎樣享受這美好的時光和景色？請你說一說。多美的生活！但是你曾想過地球的另一些角落卻是
2024-11-29 22:41
【總結(jié)】兩個鐵球同時著地默讀課文感知人物釋疑明理作業(yè)設(shè)計初讀課文兩個鐵球同時著地自讀目標:1、讀準字音，讀通句子。2、課文講的是誰的故事？他是什么時期的哪國人？3、他做了一件什么事？課文按什么樣的順序敘述的？（請你用上“先??然后??接著??最后??”敘述）首頁我會讀：
2024-11-28 23:45
【總結(jié)】?日期/時間??頁腳?“生命橋”?日期/時間??頁腳?獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。?日期/時間??頁腳?當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而
【總結(jié)】人類的“老師”執(zhí)教：張小芳?日期/時間??頁腳?學(xué)習(xí)目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、我能說出第三、四、五自然段的主要內(nèi)容；3、我能抓住重點詞語，了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。?日期/時間??頁腳?破碎教訓(xùn)
2024-11-29 14:11
【總結(jié)】?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?學(xué)生字生詞?日期/時間??頁腳?édèngfǔkūlóng俄瞪脯窟窿jiécháoténgtāyuánxùkuòhào
【總結(jié)】蘇教版語文第八冊特殊的葬禮制作人：于愛榮咆哮而下滔滔不絕一瀉千里雄偉壯觀從天而降生命垂危奄奄一息→→?無節(jié)制用水濫伐森林水土流失人為破壞｛水土流失大氣污染沙塵暴赤潮爆發(fā)藍藻污染石油污染
【總結(jié)】?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?4《古詩兩首》?yānyǔlóutáijiǔqí煙雨樓臺酒旗?tōuxiánhuángyīngtíjià
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