幼兒園中班教案寶塔尖尖含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起合作就和誰一起合作。幼兒采摘粗細差不多的葉柄開始制作。（1）、將兩根葉柄直角交叉放好；（2）、把上面的葉柄兩端向下對折（成T字形）；（3）、再取一根葉柄緊靠對折葉柄與橫著的葉柄成直角交叉折下一端，另一邊相同；（4）、依次兩邊往下加織葉柄；（5）、最后把折下來多余的葉柄用橡皮筋扎好，即成寶塔。引導幼兒用橡皮筋作為輔助，教師適當予以幫助。四、送我們的寶塔回活動室，開個寶塔展覽會。活動反思：活動充分利用了幼兒園的自然資源，擴展了幼兒生活和學習的空間，既發(fā)展了幼兒的動手操作能力，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，又達到了充分利用周圍環(huán)境教育的目的。幼兒是活動的真正主人。
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