【總結(jié)】桂林山水人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)下冊第一組預(yù)習(xí):,想一想桂林山水與別的風(fēng)景名勝區(qū)的山水有什么不同?子寫下來。思考:??3.“這樣的山圍繞這樣的水,這樣的水倒映這樣的山”是怎樣的一種景象?“舟行碧波上,人在畫中游”的感覺?1、讀、畫。2、概括特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)寫法。
2024-11-28 23:42
【總結(jié)】?日期/時(shí)間??頁腳?1.燕子節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》?日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間
2024-11-29 14:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)古詩的方法1、讀詩題、知作者2、抓字眼、明詩意3、多誦讀、悟詩情?李白(701—762年),字太白,號(hào)青蓮居士,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近)。作品極富浪漫色彩,感情強(qiáng)烈,善用比興、夸張的表現(xiàn)手法,形成了豪放縱逸的藝術(shù)風(fēng)格,被稱為“詩仙”,與杜甫并稱“李杜”。1、讀詩題、知作者?敬亭山:古名昭亭
2024-11-28 23:45
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊第三單元黃河是怎樣變化的生字組詞?huònǎi?禍(災(zāi)禍、禍害)乃(乃若、乃是)?qīnshí?侵(侵略、侵權(quán))蝕(腐蝕、侵蝕)?Kěn
2024-12-01 21:21
【總結(jié)】讀課題思考:?本課的主要人物是雨來,為什么稱他是小英雄??機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵1默讀課文,說說課文講了雨來的哪幾件事?2在文章中有感受的地方作批注。小標(biāo)題:?1、游泳本領(lǐng)高?2、上夜校讀書?3、掩護(hù)李大叔?
【總結(jié)】24*麥哨生字、詞語湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼肺腑撩起剝()開吮()吸直沁()肺腑bāosh?nqìnsù
2024-11-29 02:10
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊8個(gè)生字。,把握每篇課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到大自然能給人類以警示和啟發(fā),激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。遭殃掃帚腐爛土壤機(jī)翼省略關(guān)鍵鯨魚yāngzhǒufǔrǎngyìlüè
2024-11-12 01:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?8個(gè)生字。?,了解黃河發(fā)生變化的過程和原因,從中受到啟示,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。?,激發(fā)保護(hù)黃河的社會(huì)責(zé)任感。自學(xué)指導(dǎo)【一】?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊思考,黃河都發(fā)生了哪些變化?也可以在書中勾畫,標(biāo)出你的感受。?(5分鐘后大家交流)災(zāi)禍乃至侵蝕
2024-11-29 22:15
【總結(jié)】?日期/時(shí)間??頁腳?最佳路徑制作人:長水河小學(xué)于秀紅?日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??格羅培斯
【總結(jié)】語文園地四人教版四年級(jí)下冊沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康模模糊糊不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神以
2024-11-29 21:35
【總結(jié)】大自然的啟示林務(wù)官打掃森林,結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難;人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造??梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡,就會(huì)遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心地向它學(xué)習(xí),就能從中得到啟發(fā),造福人類。
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】人教版小學(xué)語文四年級(jí)課件假如你手上有100元錢,你會(huì)怎樣支配它?是啊,區(qū)區(qū)一百元好象實(shí)在也做不了什么。但是在企業(yè)界,卻有一位傳奇般的人物用區(qū)區(qū)一百元?jiǎng)?chuàng)造出了輝煌,他就是被世界譽(yù)為“企業(yè)之神”的—松下幸之助。松下幸之助(1894-1989),日本著名的松下電器集團(tuán)的創(chuàng)始人,他以100元投資起家,
2024-11-29 22:40
【總結(jié)】尊嚴(yán)?1.自學(xué)生字新詞。2.想一想,課文講了一件什么樣的事情?3.抓住課文內(nèi)容體會(huì)課文思想,體會(huì)“自尊”的品格,感受“自尊者自立”的道理。4.正確、流利、有感情朗讀課文。
2024-11-29 08:01
【總結(jié)】大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示:他告訴人們,過度地砍伐樹木,會(huì)破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。自然之道幼龜、太平洋綠龜、嘲鶇、鰹鳥偵察蠢事躊躇不前愚不可及氣喘吁吁響徹云霄名片太平洋綠龜
2024-11-19 18:31
【總結(jié)】1、本文的線索是什么?2、圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫人物。2、能根據(jù)人物的描寫方法,分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聰明智慧,對(duì)邪惡勢力既
2024-11-29 02:13