小學(xué)語文六年級練習(xí)設(shè)計——三味書屋練習(xí)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-10-06 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 迅奔走于當鋪和藥鋪之間的情形：他怎么趕路的，他的神情是什么樣的，他心里想些什么。想好后跟同學(xué)交流交流，然后扮演魯迅，把具體情形表現(xiàn)出來。 【評價指導(dǎo)】 1．獨立思考：根據(jù)第一題中兩句話展開的想象是否具體背誦課文是不是用了較好的方法，比如，是否先讀懂內(nèi)容，然后大聲朗讀，最后才背誦 2．小組評議：第二題，難度較大，無論是談體會，還是談理解，不同的同學(xué)可以從不同的角度去思考，不宜一刀切，也不必一律要求深刻。比如，為什要刻早字，有同學(xué)能說為了時時提醒自己上課不遲到，也是值得肯定的。組成的詞語形式可以多種多樣，括號外的字可以在組成詞語的前、中、后。 人物故事顧愷之為母畫像 顧愷之是魏晉時期的著名畫家。他善于畫人物，尤其擅長畫女人，這與他的孝
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