小學(xué)語文五年級教案——扶放結(jié)合練習(xí)運(yùn)用———談閱讀課文的教學(xué)(2)(編輯修改稿)
2024-10-06 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 例如《我和企鵝》的第三自然段，先寫登上企鵝島，才懂得企鵝有多大，再介紹企鵝的種類。這篇課文的課后練習(xí)第一題是：默讀課文，想一想lsquo。我rsquo。在企鵝島上看到了幾種企鵝，它們都是什么樣兒的？哪些詞句表達(dá)出lsquo。我rsquo。對企鵝的喜愛？這個(gè)問題針對自然段的第二層內(nèi)容設(shè)問。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段，大體上可以這樣安排教學(xué)步驟：①先讀懂第二層內(nèi)容，讓學(xué)生帶著問題默讀，讀后討論解答；再練習(xí)朗讀，表達(dá)出喜愛企鵝的感情。②再讀懂第一層內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)默讀，思考議論：這段課文在前面部分還有哪些句子，這些句子寫了什么？哪些詞語寫出了不同情況的對比？③指導(dǎo)學(xué)生在分析兩個(gè)層次的聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合，歸納自然段的主要意思。④小結(jié)，讓學(xué)生說說自己怎樣讀懂第三自然段的。 閱讀課文的
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