小學(xué)語文五年級(jí)教案——鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)(編輯修改稿)
2024-10-06 18:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ∪?、作業(yè) 1．抄寫生字?！ ?．朗讀課文。 第二課時(shí) 一、自讀課文 思考：如果把全文分成兩段，可以怎么分？ 1．反饋：說說這樣分的理由?！ 〉谝欢危?mdash。5）：寫鄭和第一次遠(yuǎn)航?！ 〉诙危?mdash。7）寫鄭和共有七次遠(yuǎn)航?！ ∵@樣分段，可以看出全文的內(nèi)容重點(diǎn)和寫作特點(diǎn)?！ ?．默讀第1mdash。5自然段，根據(jù)揚(yáng)帆起航、友好交往、戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)三個(gè)標(biāo)題把第一段分成三個(gè)層次。 3．組織反饋?！ 《?、精讀課文 1．自學(xué)第13自然段，思考： ?。?）鄭和第一次遠(yuǎn)航的時(shí)間和地點(diǎn)是什么？ ?。?）為什么把遠(yuǎn)航的大船叫做保船？ ?、俜答仯涣??！ 、谥笇?dǎo)朗讀。 出示投影片： 將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉起令旗，大聲喊道：起航！
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