幼兒園中班教案認(rèn)識幾何圖形含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條石子路，好嗎幼兒自由操作：把撿到的石頭一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的坑里。出現(xiàn)問題：小石頭沒有了，但是還有坑沒有鋪好，該怎么辦幼兒再次操作。發(fā)現(xiàn)問題：老師發(fā)現(xiàn)這里有塊石頭很特別，是用兩種顏色的石頭拼起來的。請個別幼兒介紹他的方法。引導(dǎo)幼兒想辦法互相合作，用撿來的石頭鋪平地上的坑。教師小結(jié)：用幾個不同形狀的圖形能拼出一個新的圖形來。三、踩石頭：路鋪平了，我們來玩踩石頭的游戲！教師介紹玩法：音樂一響，小朋友就一邊念兒歌一邊動起來，音樂一停就立即踩到石頭上，并說說踩的是什么形狀、顏色的石頭。游戲重復(fù)2~3次。讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形，結(jié)束活動?；顒友?
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