幼兒園中班教案大吊車含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽歌中唱了什么（聽錄音）后提問：歌中唱了大吊車，那大吊車長的什么樣子它有什么本領(lǐng) 整首學(xué)唱歌曲 師幼同唱，聽錄音唱，表演唱不同形式學(xué)唱歌曲。指導(dǎo)幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符。 在歌曲中讓幼兒進一步感知樂曲中的低音、高音 ?。ㄔu：此環(huán)節(jié)通過多種方法引導(dǎo)幼兒在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上理解并學(xué)會歌曲，充分體現(xiàn)了《綱要》中在新理念的指導(dǎo)下，實施新型的、科學(xué)型的藝術(shù)教育的精神。避免了用同一種形式鞏固歌曲的單調(diào)性，有利于幼兒更輕松更愉快的學(xué)會歌曲，順利地解決了重點、難點。） 四、做游戲。體驗與同伴一起扮演角色、演唱的快樂?！ ≈v解游戲的玩法 找一個好朋友一起跟老師示范表演?！ ∮變捍餍嘏谱鲇螒颉 扇艘唤M，一人做大吊車，一人做貨物，低音表示貨物還沒吊起來，高音表示將貨物吊起來了?！ 。ㄔu：為避免幼兒混淆角色，老師和幼兒各扮演一角色，與幼兒一同游戲。教師按個吊車
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