節(jié)能減排綠色環(huán)保標語120句共五則(編輯修改稿)
2025-10-06 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會導致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。我們認為可以改進的方法：將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。盡量不用一次性碗筷。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。不要用機械的方法破壞、損害樹木。多種植植物。1把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。1珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。我們的改進方案所面臨的問題：大家沒有重視對植物的保護。用過的廢紙沒有恰當?shù)娜ヌ?。同學們有大手大腳的壞習慣。金點子二：可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。金點子三：我們所關注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用我們認為可以改進的方法：沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。離開房間后隨手關燈。同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。我們的改進方案所面臨的問題：同學們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關系。金點子四：我們所關注的環(huán)境問題：塑料袋的使用我們認為可以改進的方法：不隨便扔塑料袋，對大自然有害。超市里的塑料袋可以當垃圾袋。買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。我們的改進方案所面臨的問題：大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。金點子五：我們所關注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境我們認為可以改進的方法：能坐公交車上下學的，就不用專車接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類共同的責任。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會拉開帷幕，189個國家將在世博會上展示最先進的綠色科技、環(huán)保技術?；叵肴ツ?2月哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，55個國家做出到2020年減少和控制溫室氣體減放的承諾，溫家寶總理在會議上發(fā)表講話時表示，中國在發(fā)展的過程中高度重視氣候變化問題，為應對氣候變化將作出不懈努力和積極貢獻。在今年1月25日召開的全國環(huán)境保護工作會議上，環(huán)境保護部部長周生賢強調(diào)，要以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題為重點，以圓滿完成“十一五”減排任務為目標，努力推動環(huán)境保護事業(yè)在探索中國環(huán)保新道路的征程中不斷前進。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經(jīng)成為目前全國乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務，學校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學生的節(jié)能減排意識，全面加強節(jié)能減排教育是任務中的關鍵。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，具有重大的意義并產(chǎn)生深遠的影響。第三篇：節(jié)能減排 綠色環(huán)保節(jié)能減排 綠色環(huán)保1．綠色消費，是一種以適度節(jié)制消費，避免或減少環(huán)境破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。2．綠色消費的意義的是倡導消費有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，在消費過程中不造成環(huán)境污染，引導消費者轉(zhuǎn)變消費觀念、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關系。3．綠色食品是指遵循人類健康的原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，從生產(chǎn)、收獲到加工、貯存的全過程無污染、有營養(yǎng)、高質(zhì)量的食品。4．綠色食品又叫無公害食品、天然食品、無污染食品。5．綠色食品指安全無污染食品。6．綠色食品、有機食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標準對產(chǎn)品的食品安全要求由高到低依次排列為有機食品、綠色食品、無公害食品。7．使用綠色產(chǎn)品能給消費者帶來比使用傳統(tǒng)產(chǎn)品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對環(huán)境的負影響而得到社會認可。購買食物時,按綠色消費觀念,人們最好采取購買原材料食品回家自己加工。9．綠色包裝指的是對生態(tài)環(huán)境和人體健康無害、能循環(huán)和再生利用、促進可持續(xù)發(fā)展的包裝。10．“綠色學校”已成為世界許多國家和地區(qū)的學校開展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。11．綠色學校是指學校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常工作中，納入有益于環(huán)境的管 理思想，并持續(xù)不斷的改進，有效促進學校整體參與環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的實際行動，培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)、能適應21世紀發(fā)展的高素質(zhì)人才，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。12．清潔生產(chǎn)的目標是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔。生產(chǎn)的終極目標是保護人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟效益。13．清潔生產(chǎn)的目標是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔生產(chǎn)的終極目標是保護人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟效益。14．節(jié)能,是指加強用能管理,采取技術上可行、經(jīng)濟上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施,減少從能源生產(chǎn)到消費各個環(huán)節(jié)中的損失和浪費,更加有效、合理的利用能源。宣傳環(huán)保和有關環(huán)保的一些活動介紹水電浪費我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1