【文章內(nèi)容簡介】 際”的內(nèi)容是 ；“日積月累”為我們展示的是三句有關(guān)_____________的名人名言；“成語故事”___________講了孫權(quán)、漢光武帝和呂蒙三個人：,因為。 觸摸春天 班級 姓名 等級．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2．讀讀記記下列詞語。、流連、小徑、流暢、引導(dǎo)、悄然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。：悄 曲 。： 流連 悄然 穿梭 磕磕絆絆。24.（1）默讀課文，你認(rèn)為本文是按照_____序?qū)懙摹?5.（2）文末有一句意味深長的的話“誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界” 細(xì)讀課文第2——6自然段，找一找，安靜創(chuàng)造了哪些奇跡？并寫下自己的感受 * 永生的眼睛 班級 姓名 等級．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2．讀讀記記下列詞語。 不假思索 栩栩如生 屢屢 遵從 重見天日 遺愿．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。假 籠 。（整理到課本上） 不假思索 栩栩如生 熱淚盈眶 。34.（1）用直線畫出表現(xiàn)全家人對捐獻眼角膜態(tài)度的句子，并作出批注。35.（2）從課文中，找出含有“驕傲”的句子用曲線畫下來，再用“驕傲”說一句話。19 生命 生命學(xué)校 班級 姓名 等級 1．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2．讀讀記記下列詞語，注意帶點字的讀音。飛蛾． 騷擾．． 動彈． 茁．壯 聽診．器 糟．蹋 3．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。（整理到課本上）擾─攏；唯─惟；診─珍；蹋─踏；撼─憾─捍 。（整理到課本上）舉世無雙 若有所思 昂首挺胸 惟妙惟肖 震驚 震撼 。（1）題目《生命 生命》運用了______的修辭手法。（2）本文作者從三個事例入手，寫出了自己對生命的思考。這三個事例是： ① ② ③ 花的勇氣學(xué)校 班級 姓名 等級 。，注意加點字的讀音。寂寞． 泛濫． 遺憾．． 齊刷刷．． 改天換地 傲然挺立 拔地而起 ，看誰寫得干凈又漂亮。___ 。（整理到課本上）扒 藏 刷 鋪。（整理到課本上）傲然挺立 怦然一震 乏味 遺憾 拔地而起 6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。作者最初看見草地時，感到_____,因為________；扒開草后看見躲藏著的小花時，感到_________，因為__________看見花的原野時，感到_______，因為_______；體會到小花的氣魄時，感到________，因為________________。7．題目《花的勇氣》運用了________的修辭手法，賦予花以人的精神，表達出作者對花的____之情 小學(xué)語文四年級下冊課前預(yù)習(xí)單 云和縣城西小學(xué) 訂正 責(zé)任編輯 四年級語文備課組 讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣！家長簽字： 第六單元學(xué)校 班級 姓名 等級： 導(dǎo)語：本單元課文帶領(lǐng)我們一起走進田園、走近鄉(xiāng)下人家。在本單元我們要領(lǐng)略鄉(xiāng)村生活，感受田園詩情。預(yù)習(xí)提綱：本單元圍繞 這一主題，選編了精讀課文、略讀課文、及“語文園地六”。本單元的課文你最感興趣的課文是 因為 收集與本單元課文有關(guān)的資料進一步了解體會鄉(xiāng)村生活的淳樸與美好，感受鄉(xiāng)下特有的詩情畫意。21 鄉(xiāng)下人家學(xué)校 班級 姓名 等級： 導(dǎo)語：同學(xué)們，你走過鄉(xiāng)間的小路嗎？你聽過池塘邊的蛙鳴嗎？你見過成群的牛羊嗎？相信你讀了課文一定會被鄉(xiāng)下人家的生活而吸引！。，并在文中標(biāo)畫出來。屋檐 裝飾 芍藥 搗衣 和諧 雞冠花 率領(lǐng) 棚架 歸巢 覓食 聳立 催眠曲 、組詞:冠 率，看看誰寫得又干凈又漂亮。:時令 和諧 天高地闊 別有風(fēng)趣 22 牧場之國學(xué)校 班級 姓名 等級： 。，并在文中標(biāo)畫出來。毛氈 牛犢 吆喝 呼嚕 模樣 駿馬 公爵 牲畜 鑲嵌 牛圈 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 極目遠(yuǎn)眺3．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。:模 圈。膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 極目遠(yuǎn)眺 。（1）畫出自己喜歡的語句，說說荷蘭留給你怎樣的印象。（2）“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”請在文中找到作者這樣說的理由。（3）作者為什么四次提到“這就是真正的荷蘭”？古詩詞三首學(xué)校 班級 姓名 等級：。2．讀讀記記下列詞語，標(biāo)畫在課本上。子規(guī) 蠶桑 耘田 西塞山 白鷺 鱖魚 箬笠 蓑衣，看看誰寫得又干凈又漂亮。、組詞:塞 供 興，結(jié)合注釋，想想你都讀懂了什么？ ，體會情感。（1）讀《鄉(xiāng)村四月》句，詩人看到的四月鄉(xiāng)村什么樣子？（2）讀完《四時田園雜興》，你認(rèn)為這首詩描寫的什么季節(jié)？從哪兒看出來的？（3）《漁歌子》這首詩給你留下怎樣的印象？它表達了詩人怎樣 的情感？ 。（至少三首）。（至少提出兩個問題，并在文中做好標(biāo)記 24 麥哨學(xué)校 班級 姓名 等級： 。，并在文中標(biāo)畫出來。響和 湖畔 兜肚 嫩莢 麥穗 剝開 嚼吮 肺腑 擎起 茅針 3．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。:應(yīng) 和 剝 （或查詞典）解釋詞語。忽高忽低 直沁肺腑 此起彼落 。（1）畫出自己喜歡的語句，說說鄉(xiāng)下孩子的生活留給你怎樣的印象。（2）你最喜歡文中哪一部分，為什么？（至少提出2個問題，并在文中做好標(biāo)記 兩個鐵球同時著地學(xué)校 班級 姓名 等級： 1．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。2．讀讀記記下列詞語, 并在文中標(biāo)畫出來。辯論 尋常 解答 信奉 容許 違背曾經(jīng) 拖住 解釋 教授 宣布 固執(zhí) 膽大妄為 3．抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。、組詞:著 更 的 為 。信奉 固執(zhí) 膽大妄為 。（1）畫出文中描寫伽利略疑問的句子，讀一讀，想想他的疑問是怎樣產(chǎn)生的？（2）伽利