【文章內(nèi)容簡介】 每天忙碌在三尺講臺上，進(jìn)行大量的平凡的、瑣碎的、重復(fù)的工作，備課、上課、批改、談話、輔導(dǎo)等，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是忙碌的工作讓我始終堅信一點(diǎn)：每天和孩子們在一起是我感覺最快樂、最充實(shí)、最有意義的事。每一個孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都能給我?guī)砟蟮南矏?，看著可愛的孩子們，我發(fā)自內(nèi)心的說一句，“矢志教育，癡心不悔”。記得那是星期四的一個下午，我回家了，我拖著沉重的腳步，走進(jìn)房門，看見鏡子里的自己，面色蒼白，一副很疲憊、很勞累、憔悴不堪的樣子。我只對媽媽說了一句：“太累了”。然后爬上床，倒頭就睡。聽媽媽說，吃晚飯時，他和弟弟怎么叫我，都叫不醒我，直到第二天9點(diǎn)多時，我才睜開眼睛，坐起來說：“終于睡了一個好覺”。我對媽媽說起了事情的緣由，星期二上午課間，學(xué)生們正玩的起勁，這時，上課鈴響了，學(xué)生們一擁而進(jìn)，不料，一個小個子男孩腳下一滑，摔倒在教室門前的水泥臺階上，他的鼻子、臉被砍了一道深深的口子，鮮血直流，臉上的肌肉都要掉下來似的。我當(dāng)時正要上課，看見了，連忙跑回辦公室，找來衛(wèi)生紙簡單的包扎后，叫上同事騎著摩托車帶上我和小男孩往醫(yī)院飛奔，可由于孩子傷勢過重，趕到醫(yī)院時小男孩已經(jīng)昏迷了，我更著急了，在醫(yī)院里跑上跑下，掛號、叫醫(yī)生、取藥，忙了大半天，醫(yī)生終于幫孩子止了血。醫(yī)生說，再遲來一個小時，孩子流血過多，就會有危險。就這樣，我陪著小男孩打點(diǎn)滴、給傷口換藥，小男孩疼得直叫喊，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著難受的心，安慰小男孩，給他講開心的故事，分散他的注意力。就這樣陪著小男孩熬了兩天兩夜。直到星期四的中午，小男孩外出打工的父親才從外地趕回來。媽媽聽我說完事情的經(jīng)過，心疼的看著我說:“你呀，你多愛你的學(xué)生啊，你對學(xué)生比對自己都好。”我只是嘿嘿一笑。后來，孩子的傷口痊愈后，來到學(xué)校拉著我手說：“老師，您多像媽媽呀！”。在我的抽屜里，現(xiàn)在還放著當(dāng)時怎么推也推不掉的小男孩和他的父親送我的紅色小筆筒。著名的教育家陶行知先生曾用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令他到辦公室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任野磿r來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖。這時男生哭了：“老師，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式，用磚頭砸同學(xué)”。陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎勵你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味。一名好老師除了有高尚的師德，還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦。10年多的教育生涯，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，那就是——既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為興奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。教育是愛的事業(yè)，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內(nèi)心世界，這種愛，更能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，點(diǎn)燃希望的燈。有愛就有一切。謝謝大家！第三篇：“立師德,鑄師魂”演講稿“立師德，鑄師魂”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師： 大家好！我為大家演講的題目是“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字不僅僅是這次演講的題目，更是作為教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。下面結(jié)合我的工作實(shí)際，談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)教師：一、樹立良好的師德和職業(yè)操守人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任，充分認(rèn)識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求。要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。二、不斷提高自身的理論和教學(xué)水平作為一名正在成長的小學(xué)教師，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，提高知識水平，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性．隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。要使教育教學(xué)工作再上新臺階，必須進(jìn)一步提高工作能力與創(chuàng)新能力。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實(shí)的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。三、根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，因人施教教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個適應(yīng)的過程。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)去安排教學(xué)。首先，要科學(xué)安排教學(xué)