秋季小學英語教研計劃(編輯修改稿)
2025-10-06 08:42 本頁面
【文章內容簡介】 十九校本教研（復習課及復習計劃研討）二十進行工作總結做好常規(guī)英語復習工作迎期末考試第三篇：2013年秋季學期小學英語教研計劃一、指導思想本學期，小學英語科將立足于我市小學英語教育發(fā)展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX—2020)》的為指針，以“研究、指導、服務”為職能，以課堂教學研究為切入口，以“學科專業(yè)指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真，以人為本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學科教研水平與教學質量，促進學生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。二、總體思路：培養(yǎng)建構教學改革團隊，打造高效課堂：workshop(專題研討會)：（1）課型研討：會話與閱讀（2）學生知識積累檢測方式探討（3）集體備課方式經驗分享（一校一專題）三、工作重點（一）開展“workshop”系列專題研討活動根據(jù)今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程序如下：（1）微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于教師插件形式應用到教學實踐中。承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學的理解，在互動中拓展教學思路和視野。（2）論壇式互動說評課① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學簡案上傳小英博客，標題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域XX年xx教學研討課簡案—（副標題為授課內容）》。與會教師研讀后準備好研討問題，帶著思考參加活動。② 論壇答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負責活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。（3）專題研訓① 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域XX年xx教學專題研討推薦資料》。② 活動時，現(xiàn)場專題講座培訓與研討（二）加強團隊建設力度，促進教師成長，提升英語專業(yè)素養(yǎng)各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業(yè)指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準，英語學科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學經驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學習活動的深入開展，我院將組織相關學習交流競賽活動。小學英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知 “三優(yōu)”評選我市小學英語學科的發(fā)展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內輻射、示范和引領的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學科指導成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。（三）繼續(xù)開展集體備課觀摩展示活動推動“一校一專題”活動，學校的英語科組已經成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起來的優(yōu)秀學校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學質量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進。為了讓活動更有規(guī)劃，有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學工作，以自愿和不影響工作為前提。（四）強化學科質量監(jiān)控基層學校要加大對小學英語學科的監(jiān)控力度，增強可信度，積極創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，對學生的英語知識積累每周、每月、每學期有相應背誦要求與檢測?？稍黾訉W生在校接觸英語的機會，提倡安排學生的晨讀，增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學生綜合運用語言能力。加強村小英語課程的開設和管理，合理配置教學資源，充分利用“空中英語課堂”教學資源。我室將以pep教材為藍本著手建立小學英語題庫，成立命題小組；進一步強化教學質量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對命題的研究力度，充分發(fā)揮評價對教學的反撥作用。（五）繼續(xù)進行學科網站、博客的管理與共建學科網站、博客作為小我市學英語對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續(xù)一如既往加強管理，并動員全體小英教師共建 “小英之聲”。大力宣傳各校
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