4某年秋季小學教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-06 16:56 本頁面
【文章內容簡介】 題，組織課題組成員深入課堂，加大課題研究的投入工作。 。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。各課題組要根據(jù)各自制訂的計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。 。教導處要加強對各課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教 師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高 第 4 頁 共 7 頁 教學實踐能力。 （四）校本教研高標準、嚴要求校本教研形式以 理論學習、集體備課、主題教研、反思交流 等活動為基本形式。圍繞教學主題，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重 以老帶新、以強帶弱 ，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每 人圍繞主題上公開課，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。本學期擬嘗試開展微課教學，將微課穿插于課堂教學當中，實現(xiàn)學生自主學習。開展教研組微課pk 賽；青藍 pk：微課同課異構大比拼等多項活動。 （五）完善校本課程建設，讓校本課程發(fā)揮更好的作用針對學生的興
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