【總結】承上啟下的魏晉南北朝文化（二）?——詩歌的發(fā)展和大放異彩的藝術建安詩人和陶淵明王羲之和顧愷之石窟藝術課堂練習魏晉南北朝時期的藝術成就建安詩人和陶淵明建安詩人三曹建安七子蔡文姬陶淵明銅雀臺返回銅雀臺返回三曹曹操曹丕曹植
2025-11-29 01:52
【總結】魏晉南北朝的藝術魏晉南北朝科技成就簡表人物朝代稱謂主要著作祖沖之賈思勰酈道元南朝北朝北魏著名數(shù)學家，天文學家著名農(nóng)學家杰出地理學家《綴術》《齊民要術》《水經(jīng)注》復習東漢末年：書法逐漸成為藝術。三國鐘繇：把隸書轉化為
2025-11-09 19:09
【總結】《魏晉南北朝的科技與文化》同步試題山東省高密市向陽中學 凌廣杰一、選擇題1．《汜勝之書》成書于西漢年間，是我國現(xiàn)存農(nóng)書中最早的一部，一般被認為是世界上最早的農(nóng)學著作。繼此書后，被認為是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作是()A．《九章算術》 B．《水經(jīng)注》 C．《齊民要術》 D．《綴術》考查目的：考查《齊民要術》的歷史地位。答案：C解析：《齊民
2025-06-08 15:28
【總結】承上啟下的魏晉南北朝文化（二）教學設計教學目標一、知識與能力通過本課教學使學生了解魏晉南北朝時期的重要藝術與思想成就：王羲之與《蘭亭序》；顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》；范縝與《神滅論》；云岡石窟和龍門石窟。二、過程與方法通過王羲之書法藝術的介紹，使學生認識：書法是我國特有的一種文字造型藝術，也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。王羲之
2025-11-30 00:32
【總結】承上啟下的魏晉南北朝文化（二）------大放光彩的藝術書法藝術發(fā)展歷程：東漢末年：逐漸成為一種藝術魏晉以來：篆書、隸書楷書行書、草書平山縣外國語中學平山縣外國語中學平山縣外國語中學王羲之
2025-11-29 03:47
【總結】第一篇：魏晉南北朝文學復習 魏晉南北朝文學復習 一·名詞解釋 1建安風骨--即建安詩歌的風格特色。“風”主要指建安詩歌反映社會**、抒寫理想壯志的現(xiàn)實內(nèi)容，“骨”主要是雄健深沉、慷慨悲涼的藝術特...
2025-11-01 00:16
【總結】祖沖之賈思勰《齊民要術》王羲之《蘭亭序》《洛神賦圖》河南洛陽龍門石窟山西大同云岡石窟《女史箴圖》承上啟下的魏晉南北朝文化科技數(shù)學農(nóng)學地理導言新課總結
2025-11-09 18:26
【總結】第三節(jié)魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟一、魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟的主要特點1、江南迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢；南方相對較安定；北方戰(zhàn)亂頻繁；士族制度盛行士族享有特權；佛教盛行；2、士族莊園經(jīng)濟和寺院經(jīng)濟占有重要地位；3、商品經(jīng)濟水平較低；4、各民族經(jīng)濟交流加強；自給自足；民族大融合的加強
2025-08-16 00:11
【總結】第一篇：魏晉南北朝詩歌概況 魏晉南北朝詩歌概況 繼閃耀著現(xiàn)實主義光輝的漢樂府民歌和“怊悵切情”的古詩之后，魏晉南北朝詩歌無論在思想內(nèi)容或藝術形式上，都有所發(fā)展。尤其是由于許多詩人的探索和努力，詩歌...
2025-11-01 00:03
【總結】魏晉南北朝社會特點與文學的關系一、魏晉南北朝的社會歷史概況1、魏晉南北朝社會的政治特點——門閥制度魏文帝曹丕建立了“九品中正制”門閥制度的存在，使士族與庶族間的矛盾不斷激化，并成為這一時期一個主要特點。鮑照的《擬行路難》其三：“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。”傾瀉了寒士的不平。這些內(nèi)
2026-01-12 20:32
【總結】善舞紅袖傳飛鴻莫言深閨空寂寞魏晉南北朝服飾一、歷史背景?政治更迭魏晉南北朝（222年—589年），又稱三國兩晉南北朝，是中國歷史上的一段只有37年大一統(tǒng)，而余下朝代替換很快并有多國并存的時代。這個時期從222年孫權稱王到589年隋朝滅南朝陳而統(tǒng)一中國，共369年。
2025-08-16 01:35
【總結】第一篇：魏晉南北朝教學設計 《魏晉南北朝文化 （二）》教學設計 分析教材地位 《魏晉南北朝文化 （二）》是人教版七年級歷史上冊最后一課。課文描述了魏晉南北朝璀璨的書法、繪畫、石窟藝術成就，介...
2025-10-12 13:53
【總結】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）魏晉南北朝文化特點：承上啟下古代研究圓周率的方法：南朝祖沖之“割圓術”正四邊形正六邊形正八邊形正一百九十二邊形割圓術貢獻：南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位
2025-11-10 07:30
【總結】-魏晉南北朝時代特征一、教學目標1、基礎知識目標：（1）了解魏晉南北朝時間起訖以及研究魏晉南北朝歷史的基本史料；（2）士族地主與門閥制度；（3）玄學、佛教的發(fā)展與興盛；（4）胡漢分治。2、能力培養(yǎng)目標：（1）指導學生閱讀史料，要求他們不僅要通過文字閱讀來了解史實，而且要利用歷史地圖、課本插圖等來加深理解，并且要求他們以制作圖表、年表等方式反映本節(jié)的基本內(nèi)容，從
2025-08-05 18:32
【總結】東漢末年，書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期，書法主要是楷書、草書、行書。東晉的王羲之字的特點：或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。代表作：《蘭亭序》，后人稱為“書圣”王羲之自幼好書法，經(jīng)常一邊思考，一邊在自己的身上一筆一劃地畫著，日子久了，甚至連衣服都劃破了。他每天練完字，都要到門前的池塘里清洗毛
2025-11-10 11:50
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