【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 元一斤。水泡—洗衣機(jī)里有很多水泡。吃飽—當(dāng)你吃飽飯后，不要馬上跑步。長(zhǎng)袍—說相聲的穿著傳統(tǒng)長(zhǎng)袍。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？火炮—在以前的戰(zhàn)爭(zhēng)中，火炮的威力很大。識(shí)字5 移動(dòng)—中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)信號(hào)在山區(qū)非常好。計(jì)謀—諸葛亮用計(jì)謀實(shí)現(xiàn)了七擒孟獲。第二篇：續(xù)組詞并造句組詞造句組員：劉飛 陳超超 蔣新建 毛皓羽時(shí)間： 隨著素質(zhì)教育的大力推行，小學(xué)語(yǔ)文教育中有一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)組詞造句越發(fā)顯得重要，那么，小學(xué)生學(xué)習(xí)組詞造句該如何很好的訓(xùn)練呢？又有什么意義呢？ 因此，圍繞小學(xué)生組詞造句我們進(jìn)行了仔細(xì)的探究與思考，得出了以下觀點(diǎn)。對(duì)于組詞造句的訓(xùn)練應(yīng)是從平時(shí)的課堂學(xué)起，老師應(yīng)該有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。例如一些必要的學(xué)習(xí)方法，朗讀感知課文，課文都有注音，老師不必領(lǐng)讀全文，可先讓學(xué)生小聲試讀。以自然段為單位，讀的聲音以自己能聽見為準(zhǔn)，不宜大聲朗讀，以免互相干擾。一個(gè)自然段小聲讀后，請(qǐng)中等生朗讀。再進(jìn)行理解，鞏固句子概念，建立自然段概念。之后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆爩懗瓕懹?xùn)練，聽寫有訓(xùn)練學(xué)生寫字、記憶的作用，尤其是按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓來念，讓學(xué)生聽寫，并寫出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這種訓(xùn)練對(duì)學(xué)生理解、記憶句子更有好處。聽寫和朗讀是“逆運(yùn)算”，有利于學(xué)生聽說讀寫能力的全面發(fā)展。課文中的重點(diǎn)句、中心句都要進(jìn)行聽寫練習(xí)。優(yōu)秀有內(nèi)涵的課文也可以適當(dāng)?shù)谋痴b，這樣才能更好地理解句子的深意，對(duì)于句子的理解運(yùn)用能力更上一層樓。學(xué)習(xí)組詞造句，作為語(yǔ)文教育的目的之一，其地位顯著，無論是在生活還是學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)都在不斷的豐富，而如何讓學(xué)生更好地運(yùn)用這些知識(shí)，其中一項(xiàng)便是組詞造句，通過這種方法，讓學(xué)生的知識(shí)積累合理的都得到擴(kuò)展機(jī)充實(shí)。這既是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，又是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的創(chuàng)造。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。讓學(xué)生掌握漢語(yǔ)的基本詞匯，學(xué)會(huì)用貼切、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將自己的思想準(zhǔn)確無誤的表達(dá)出來，這是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。然而，要達(dá)到這一目的，僅僅讓學(xué)生懂得或掌握課本中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要培養(yǎng)學(xué)生舉一反三以及將所學(xué)詞語(yǔ)正確地應(yīng)用于語(yǔ)言表達(dá)，特別是文章寫作中去的能力。學(xué)習(xí)組詞造句，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)具有極大的促進(jìn)作用。一方面，學(xué)生的口頭語(yǔ)言可以獲得極大的豐富，增強(qiáng)與人深度交流的能力，另一方面，在寫作當(dāng)中，可以使學(xué)生的書面語(yǔ)言表達(dá)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。小學(xué)生從一個(gè)字一個(gè)字學(xué)起，然后學(xué)習(xí)組詞、造句?？梢哉f學(xué)習(xí)寫文章，是從學(xué)習(xí)組詞造句開始的。學(xué)生通過組詞可以把字與字連接起來，并在教師的引導(dǎo)下發(fā)揮想象力，較好的詞語(yǔ)通過教師的篩選反饋給學(xué)生，形成造句的素材。同樣，通過詞組造句，也一樣能得到較好的句子。小學(xué)生模仿能力是很強(qiáng)的，他們很快就會(huì)把學(xué)到的詞語(yǔ)句子為他們所用。久而久之的訓(xùn)練，學(xué)生造句的能力就會(huì)提高，再通過后續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀量的增加，以及寫作的訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作能力的目的是可以達(dá)到的。尺寸這個(gè)衣服是多大尺寸呢？益蟲蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)它。表彰這次期末總結(jié)會(huì)，老師表彰了王小明。豹子豹子是跑得最快的動(dòng)物。渠道地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。井沿我們不要在井沿旁玩。國(guó)際英語(yǔ)是一門國(guó)際性語(yǔ)言。寫信我正在給遠(yuǎn)方的爸爸寫信。葫蘆有一部動(dòng)畫片叫做《葫蘆兄弟》。蘆葦在白洋淀有很多蘆葦。瓜藤西瓜是結(jié)在瓜藤上的。盯著不要一直盯著電視，會(huì)壞眼睛的。鄰居我的鄰居家有一棵棗樹。障礙路上有很多障礙物，影響交通。泰山泰山是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。徒弟西游記里唐僧有四個(gè)徒弟。功夫在學(xué)習(xí)上我們要下很大的功夫。識(shí)字一宜人黃山風(fēng)景區(qū)景色宜人。千層餅媽媽會(huì)做非常好吃的千層餅。盡力這次考試雖然沒有考100分，但我盡力了。染色衣服是在工廠里被染色的。疊被子我8歲就會(huì)自己疊被子了。翠綠翠綠的竹子很漂亮。涼爽秋天的天氣很涼爽。強(qiáng)壯我們要多參加體育活動(dòng)有個(gè)強(qiáng)壯的身體。稻谷金燦燦的稻谷是農(nóng)民伯伯種出來的。登山登山是一個(gè)