江西教師網(wǎng)江西教師招聘考試每日一練(915)(編輯修改稿)
2024-10-06 07:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的毫無根據(jù)的理論是一點用處沒有的。理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”【更多江西教師資格證考試備考動態(tài)關注：2014下半年江西教師資格證考試培訓班】本文由中公江西教師網(wǎng)提供第四篇：2018年江西教師招聘考試每日一練()2018年江西教師招聘考試每日一練（）()。 ，根據(jù)自己的學習情況，對學習的時間進行有效監(jiān)管，組織學習的策略是()。 ()。 、水平，及時評價、反饋自己認知活動的結果與不足屬于()。 ，最適宜的記憶策略是()。 ()策略。 ()。 ，遇到難點立即?！耙话驼埔话驼拼虻觅Y本主義嗚嗚地哭”來記憶馬克思的生日是1818年5月5日，這種學習策略屬于()。 ?() ，或回到前面重新閱讀 ()。 答案在下頁參考答案及解析1.【答案】D。中公講師解析：建立學習時間表屬于資源管理策略中的時間管理策略。2.【答案】C?！敬鸢浮緾。中公講師解析：資源管理策略就是幫助學生有效地管理和利用環(huán)境和資源，以提高學習效率和質量。包括：時間管理策略、努力管理策略、環(huán)境管理策略和資源利用策略。4.【答案】D。5.【答案】A。6.【答案】B。中公講師解析：元認知策略包括：計劃策略、監(jiān)控策略、調節(jié)策略 7.【答案】D。中公講師解析：元認知是對認知過程的調控，“遇到難點即停”就是對閱讀過程進行監(jiān)控和調節(jié)。8.【答案】D。9.【答案】C。中公講師解析：元認知是對認知過程的認知。C是調節(jié)策略。B是學習遷移。D是復述策略。A是在學習之后，不屬于學習策略。10【答案】A。第五篇：2014年江西教師招聘考試每日一練()()。 ？()、規(guī)范和權威作用 、評價和統(tǒng)一作用、激勵和評價作用 、引導和激勵作用，感到無比興奮，內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗，屬于()。 ，以滿足學生了解、掌握新科技的需求，以下屬于高新技術課程的是()。 ()。 ，下列哪些是其具體表現(xiàn)()。，一般講解多于示范。(判斷題)。(判斷題)，發(fā)達國家的著名高等學校，不僅是培養(yǎng)精英人才的中心，也是科技創(chuàng)造的中心?？茖W技術實力已經(jīng)成為決定國家綜合國力強弱和國際地位高低的重要因素。(判斷題)。(判斷題)參考答案及解析1.【答案】B。2.【答案】C。中公專家解析：教育目的的作用有導向，激勵和評價作用。3.【答案】B。中公專家解析：理智感是指在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要的否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。4.【答案】ABC。5.【答案】BCD。中公專家解析：內(nèi)部感覺是指感受內(nèi)部刺激，反映機體內(nèi)部變化的感覺，主要分為機體覺、運動覺、平衡覺。6.【答案】ABC。7.【答案】。中公專家解析：示范多于講解。8.【答案】。中公專家解析：激情是強烈的、短暫的、爆發(fā)式的。9.【答案】√。10.【答案】。中公專家解析：確定教育目的的依據(jù)包括社會的因素、兒童的身心發(fā)展規(guī)律和理論依據(jù)等，人的全面發(fā)展學說只是理論依據(jù)。教學藝術一、教師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利、靈活、有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學生會安靜下來。此刻，你一定要及時給同學們一個滿意的表情，表揚表揚好的人，表揚要具體，指出哪一排哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待或者嚴厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排或某一組一人仍在做影響大家上課的事，因為你不可能知道他們的名字。再無效，則迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措辭文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人的學習。必要時，則請他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，你叫李勇，你叫王強?！辈灰肛煟荒芡诳?。這一招兒肯定有效。千萬不要不管班級里怎么樣亂七八糟，傻乎乎地走進教室。否則，你很難把課上下去。二
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