校園欺凌專項治理工作自查報告(編輯修改稿)
2024-10-06 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、專項治理效果學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設。六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在后階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設平安校園、和諧校園。莊子小學2016年12月第三篇：校園欺凌專項治理工作自查報告校園欺凌專項治理工作自查報告為貫徹落實縣教育局局、五將中心小學《關于進一步加強法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現(xiàn)將自查總結情況匯報如下：（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月11日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。6月11日下午，教師會議上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。義德村小學2018年6月13日第四篇：校園欺凌專項治理工作自查報告校園欺凌專項治理工作自查報告為貫徹落實新吳區(qū)《關于做好中小學生欺凌綜合治理專項督導工作的通知》精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞落實工作機構、落實部門分工、落實預防措施、落實處置程序四部分內(nèi)容開展自查自糾，現(xiàn)將自查總結情況匯報如下：落實工作機構，做到責任到位學校建立健全的學生欺凌防治工作機構，并成立學校學生欺凌治理領導小組，明確學生欺凌防治工作負責人和聯(lián)系人，并初步明確各職能部門和職能人員的工作職責以及工作方式。校園欺凌領導組成員組長：副組長：成員：******級部主任各班班主任老師家委會成員：法制輔導員：校園欺凌舉報電話：工作職責：組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員
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