校園文化藝術(shù)節(jié)(編輯修改稿)
2024-10-06 06:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化生活，點(diǎn)綴了一代代大學(xué)生的繽紛夢(mèng)想，展現(xiàn)了一代代具有時(shí)代特色的大學(xué)生精神風(fēng)貌。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)文明獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。棋藝它是國(guó)人的驕傲，承載著無數(shù)愛好者的夢(mèng)想走向輝煌。，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動(dòng)的著無情的日歷。為進(jìn)一步豐富校園生活，增強(qiáng)藝術(shù)魅力；提高我院同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，揮灑同學(xué)們的藝術(shù)才華，增強(qiáng)文化藝術(shù)交流，充實(shí)大學(xué)生生活要在當(dāng)代青年大學(xué)生中將華夏文明發(fā)揚(yáng)廣大，千古年來的中國(guó)象棋文化承傳至今，必有其精髓之處。充分體現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現(xiàn)思維偉大的同時(shí)，又能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更好的交流。，談笑有鴻儒，往來無白丁。二、需要資源：一、前期宣傳準(zhǔn)備工作：海報(bào)南北區(qū)各兩張條幅南北區(qū)各2條（共4條）分別通知到各學(xué)院輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主席、班級(jí)宣傳委員等向?qū)W生會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)。請(qǐng)各個(gè)學(xué)院幫忙宣傳。擺出殘局二、三、活動(dòng)展開：具體比賽流程 擺殘局，每個(gè)社員必須積極參與?；顒?dòng)初賽。側(cè)重于比試棋藝。活動(dòng)進(jìn)入復(fù)賽，側(cè)重于解開殘局的技巧 活動(dòng)決賽爭(zhēng)奪冠軍殘局：，至少需要幾步才能白吃一個(gè)黑士？（10分） ，應(yīng)該走哪一步？（10分） ，應(yīng)該走哪一步？（10分） ，走哪一步死的最慢？（18分） ，應(yīng)該走哪一步？（15分） ，應(yīng)該走哪一步？（17分） ，應(yīng)該走哪一步？（20分） 單選題:？（2分） ？（2分） ？（4分） ？（4分） ？（4分） ？（4分） ？（5分） 8.《棋經(jīng)十三篇》中哪一篇提到“窮則變，變則通，通則久”？（5分） ？（5分） ？（5分） 多選題:？（5分）少年姜太公 東北虎 微笑刺客 笑面佛 拼命三郎 ？（5分）劉殿中 于幼華 洪智 金海心 黨國(guó)蕾 ？（5分）趙國(guó)榮 李來群 于幼華 洪智 柳大華？（7分）炮二平五 炮2－5 炮2＝5 炮25 C25 ，哪幾種情況可判為犯規(guī)？（8分）將棋鐘打落致使棋鐘停止 將棋子在棋盤上拖動(dòng) 提出自然限著和棋，但查不屬實(shí) 觸摸了己方不可能走動(dòng)的棋子是非題:？（3分） ？（2分） ？（3分） ？（3分） 5.“撥簧馬”是不是指車借馬力，抽將得子，直到取勝？（2分） ？（2分） ？（2分） 8.“鐵兵”一詞是出現(xiàn)在讓單馬局中嗎？（3分） 填空題: 兩相當(dāng) 分彼此 各參商 頃刻間化出百計(jì)千方 得志縱橫任沖擊 未雨綢繆且預(yù)防 看世情 爭(zhēng)先好勝似棋忙 整軍隊(duì) 排雁行 運(yùn)帷幄 算周詳九宮謀士侍左右 五營(yíng)貔貅戍邊荒 嘆英雄 勤勛立業(yè)類枰場(chǎng)（10分）四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：460 條幅（包含海報(bào)）4*40=160元； 活動(dòng)啟動(dòng)儀式：100元 活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式：200元五、負(fù)責(zé)人：大賽主要負(fù)責(zé)人電話：歐陽韜 *** 余曉珺 ***華東交通大學(xué)棋藝社 2012年3月29日考核：注冊(cè)日新班級(jí)微博，發(fā)班級(jí)動(dòng)態(tài)到日新微博（按照微博數(shù)進(jìn)行評(píng)比）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占20%。第四篇：校園文化藝術(shù)節(jié)◎校園文化藝術(shù)節(jié)
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