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正文內(nèi)容

機關(guān)事業(yè)單位組織生活會發(fā)言(編輯修改稿)

2024-10-06 06:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 思想精神跟不上新時代內(nèi)伐,說穿了就是精神上的“缺鈣”,政治上得了“軟骨病”。對基礎(chǔ)黨務(wù)知識掌握不夠全面,認識上不到位。由于對黨務(wù)知識的重要性認識不到位,影響了黨務(wù)工作的開展,出現(xiàn)了重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)的思想,認為業(yè)務(wù)工作是硬指標,黨建工作是軟任務(wù)。與居民群眾聯(lián)系不緊密。作風建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,是以人民為中心價值取向?qū)h自身提出的道德要求。***說:“黨的作風是黨的形象,是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風正,人民的心氣順,黨和人民就能同甘共苦?!彼摹J意進取抓落實(一)針對思想建設(shè)形式化的問題。我將進一步加強學習,增強思想認識,明確學習方向。把學習作為一種精神追求、一種政治責任,切實加強理論學習,以理論上的清醒和堅定,始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。要有堅定理想信念,在遇到任何困難時,運用思想理論武裝的頭腦,及時排憂解難。(二)針對基礎(chǔ)黨務(wù)知識掌握不夠全面的問題。在今后的工作、生活、學習中,要認真處理好工作與學習的關(guān)系。我將再次制定自學計劃深入學習黨務(wù)知識,堅持每天自學1小時;堅持每周開展一次組織學習,不僅認真帶頭自學,而且學習的內(nèi)容要進一步拓展。切實做到認真學、反復學、請教學,直到自己學懂弄通為止,做到邊學邊改邊落實。(三)針對與居民群眾聯(lián)系不緊密的問題。牢固樹立“為民服務(wù)”的思想,結(jié)合重點、熱點、難點工作做好本職工作,特別是民生工作,要認識到群眾利益無小事,我將深入群眾,改進工作方法,努力為民多辦實事。牢固樹立基層至上,群眾第一的觀念,堅持深入基層調(diào)查研究,著力解決民生領(lǐng)域出現(xiàn)的問題,合理安排時間,突出工作重點,落實群眾關(guān)心的熱點問題,抓大放小,抓主放次,當群眾的貼心人??傊鳛橹黝}教育的總要求,“**,找差距、抓落實”是一個相互聯(lián)系的整體,我們要全面系統(tǒng)把握,將其貫穿于“**”主題教育全過程,明確方向,積極推進,確保主題教育取得預期效果。第四篇:2021年機關(guān)事業(yè)單位組織生活會剖析材料2021年機關(guān)事業(yè)單位組織生活會剖析材料按照**黨支部關(guān)于召開2021組織生活會和開展民主評議黨員的有關(guān)要求,在深入學習、研討交流、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,按照“四個對照”具體要求,通過征詢意見、談心談話、自我反思等方式,深刻檢視自身存在的問題和短板,進一步認清了問題差距、理清了整改方向?,F(xiàn)將個人對照檢視剖析材料匯報如下。(一)在對照黨中央和習近平總書記的號召和要求方面。一是在高標準抓學習上有差距。對新理論的理解缺乏系統(tǒng)性。對習近平新時代中國特色社會主義思想在常學常新和學懂、弄通、做實上功夫缺乏深入地思考,對蘊含其中的立場觀點方法沒有悟透,理論指導實踐不足,知行貫通不扎實,學習缺乏實踐性,在進行理論學習時,還大量存在著為了學習而學習的現(xiàn)象,用理論學習裝門面,實際上所學的理論與分管的工作相脫節(jié),起不到理論指導實踐的應(yīng)有效果。如何在工作中超前謀劃、主動思考,運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決實際問題的能力還需要在不斷地學習實踐中提升。政治理論學習深鉆細研的勁頭不足。對習近平新時代中國特色社會主義思想的理論學習一以貫之的自覺性、主動性不足,學原文讀原著理解不深刻,對其精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵的領(lǐng)悟停留于表面的多,入心入腦的少,記在筆端的多,轉(zhuǎn)化為實踐的少,不能夠善學善思、深學深思,沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界,缺乏“擠”與“鉆”的自覺性,習慣于以干代學、以會代學,集體學習多、個人自學少,學習傳達多、深度研討少,未能真正做到入腦入心入行、學懂弄通做實。對理論學習轉(zhuǎn)化的實效性不強。帶著問題學理論的意識不強,沒有真正把創(chuàng)新理論內(nèi)化為思考問題的科學思維、指導實踐的有力武器。比如,我市的衛(wèi)生健康事業(yè)正處于改革的攻堅期,如何運用新思維新理念,謀服務(wù)提高滿意度的招數(shù)不多,還滿足于按部就班,對于書本上的概念沒有做到融會貫通,沒有完全把理論轉(zhuǎn)化為助推事業(yè)發(fā)展的實際行動和內(nèi)在動力,這說明我在做好理論知識活學活用,有慣性思維和路徑依賴傾向。(二)在對照新時代合格黨員標準方面。一是履職盡責意識不強烈。作為一名黨員領(lǐng)導干部,能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,在大是大非面前立場堅定、態(tài)度堅決,但政治敏銳性和鑒別力還是不強。對某些不當言論的錯誤原理沒有做過深入分析和思考,對其可能會造成的負面影響缺乏長遠的判斷。對意識形態(tài)特別是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的一些消極議論或調(diào)侃所產(chǎn)生的負面影響認識不足、抵制不力,不善于從政治上分析情況、思考問題、做出判斷。、黨紀等規(guī)章制度學習不深入。對黨章、黨紀等規(guī)章制度的學習還停留在表面,對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威,進一步宣傳黨的政策主張,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究不深,比如,在學習黨章的過程中,逐字逐句的理解居多,沒有把貫徹黨章和當前的工作現(xiàn)實情況結(jié)合在一起,在調(diào)動黨員發(fā)揮黨員先鋒作用上乏力,僅僅滿足自己概略瀏覽、淺嘗輒止,存在事不關(guān)己、高高掛起的現(xiàn)象,遠未做到認真對照、知行合一。能自覺做到將紀律規(guī)矩挺在前面,但執(zhí)行的標準不高,斗爭精神還不強,有“隨大流”思想。紀律意識還需要進一步強化。抓黨員干部隊伍的規(guī)矩意識上仍需加強,在分管領(lǐng)域中專題研究紀律規(guī)矩和黨風廉政工作相對較少,分解責任不深入。履行“一崗雙責”的自覺性、主動性有待提高,對分管領(lǐng)域業(yè)務(wù)工作管得多,對黨員干部的教育管理存在薄弱環(huán)節(jié),對苗頭性問題發(fā)現(xiàn)不及時,警示不嚴厲。這反映出我對黨員干部的教育管理失之于寬、失之于軟。偶爾對黨內(nèi)和社會上出現(xiàn)的一些消極腐敗現(xiàn)象也發(fā)發(fā)牢騷,對社會上流傳的一些灰色段子也在小范圍內(nèi)傳傳講講。深究起來,自己還是沒有真正做到高度一致,根源是自我改造的緊迫性不強、刻苦鉆研的主動性不強,沒有做到邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改。(三)在對照入黨誓詞方面。一是群眾意識不強。工作上沒有給自己定出較高的標準,滿足于只要不影響工作大局,能過得去就行,靠在前、沖在前、干在前,亮身份、做表率、當先鋒的工作熱情減退,缺乏激情和勁頭,在思考、分析、處理問題時,過多地從分管工作去考慮,對其他工作,認為只要輔助好、配合好就可以,忽視了黨員領(lǐng)導干部在日常工作和學習中的示范帶動作用。尤其是最近幾年,隨著自己年齡的增長,艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神有所弱化,“活到老、學到老、改造到老”的勁頭不足。沒有充分意識手中的權(quán)力來自于人民,沒有落實好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。工作精力用于開會和日常事務(wù)過多,用于聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層時間不夠;在辦公室、會議室多,下基層入農(nóng)家不夠;聽匯報多,與干部及群眾接觸不夠;主觀意愿成份多,廣泛聽取同事、群眾意見不夠。沒有很好地發(fā)掘群眾的首創(chuàng)精神,沒有做到真正把人民群眾當老師、當親人、當英雄
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