【文章內(nèi)容簡介】 終培養(yǎng)學生獨立思考，分析問題、解決問題的能力。這次培訓我對建設(shè)主題資源網(wǎng)站有了更深的認識主題資源通?？梢砸灾黝}資源網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，網(wǎng)站是主題單元的設(shè)計者和使用者共同設(shè)計的結(jié)果，能夠?qū)⑸婕爸黝}單元學習過程中的一系列活動，以及支持活動的資源和工具等集中體現(xiàn)出來。主題資源網(wǎng)站是一個半結(jié)構(gòu)化的、開放性的學習環(huán)境，可以及時補充單元學習實施過程中所生成的新專題及其活動案例，為教師和學生提供了非常寶貴的單元學習合作平臺，不僅保證了信息化學習活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學習交流的廣泛空間。主題資源網(wǎng)站的建設(shè)遵循如下基本原則：有利于學生的自主學習有利于學生的協(xié)作學習與教師的協(xié)作交流有利于學生學習方法與研究方法的培養(yǎng)有利于進行科學的教學評價有利于教師之間的交流與專業(yè)素養(yǎng)的提高資源要與主題高度相關(guān)在單元教學中充分利用主題資源網(wǎng)站對教學有事半功倍的效果單元教學涉及到多個專題，且每個專題中都可能包括許多不同的學習任務，在單元教學規(guī)劃的過程中，我們需要根據(jù)專題的組織編排方式等，為學生個人或小組分配適當?shù)膶W習任務。在單元教學過程中，教師需要根據(jù)學生小組或個人的任務完成情況，對任務做適當調(diào)整，并補充新的學習任務。利用主題資源網(wǎng)站可以針對不同學生很好分配學習任務。通過對學習過程的診斷，既可以及時了解學生的學習情況，也可以對構(gòu)成單元的各專題的內(nèi)容進行適當調(diào)整，包括對教學的序列與教學內(nèi)容等做適當刪減與補充。利用主題資源網(wǎng)站充分促進學生合作，學習小組的學習成功與否依賴于合作者全體的努力，有些專題的學習，需要學習者之間合理分工，每一個學習者的個人行為都會影響到小組的學習結(jié)果。利用主題資源網(wǎng)站進行教學過程中激勵每個學習者分工合作，保障每一個學習者積極參與到學習過程中來。這次培訓真可謂是一場及時雨。我受益匪淺、收獲頗豐，我將以此次培訓為契機，理清思路，努力踐行科學理論，充分利用所學做好本職工作。教育技術(shù)遠程培訓總結(jié)6我有幸參加了“國培計劃甘肅省中農(nóng)村小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓”通過培訓的我我認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進與變革的需要。它有利于提高課堂教學效率，激發(fā)學生學生學習興趣，對提高教育教學質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。本次培訓提出了規(guī)劃主題單元的思想，通過將教學內(nèi)容組織成主題單元，研習了主題單元的案例，分析主題單元的設(shè)計要點，初步了解主題單元的綜合特性，以及主題單元技術(shù)功能的多樣體現(xiàn)；同時繪制了主題單元規(guī)劃思維導圖，認識主題資源，創(chuàng)建并利用主題資源。通過案例了解主題資源的類型和組織方式，然后學習各類資源的教學功能。本次培訓讓我受益匪淺。一、更新教育理念教育技術(shù)培訓的理念強調(diào)了學生是學習過程的主體，是知識意義的建構(gòu)者，而教師，只是學生學習過程的導航者，為學生在知識的海洋里把握正確的方向。這是今后教育技術(shù)應用的方向，也是今后教學設(shè)計的重要方法，或許現(xiàn)在讓老師每節(jié)課都用這種方式進行教學有一定的難度，但通過培訓，讓老師能樹立這種意識，并在日常的教學過程中滲透這種理念，嘗試在部分教學單元采用培訓中的方式進行教學設(shè)計和實踐，那么，這些教師在信息化背景下的教學設(shè)計與應用能力一定會得到質(zhì)的提升。二、教育教學與信息技術(shù)的整合隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類也已進入信息化社會。作為信息載體的媒體，也越來越多地運用到教學過程當中。信息化教學和現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學的有力支持，具有其他教學手段無法比擬的優(yōu)勢，而多媒體，成為現(xiàn)代教學的重要組成部分。所以，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識，也使學生在輕松的氛圍中獲取知識。三、提升自身專業(yè)水平通過理論與實踐的學習，感悟很多，思考很多，收獲很多，同時了解了先進的教育科學基本理論，學會了怎樣進行教學設(shè)計，怎樣把傳統(tǒng)性的教育方式摒棄掉，換上更適合學生發(fā)展的教育方法，使我在以后教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。通過這次的培訓，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。只有努力，才有進步；只有用功，才能成功。我始終堅持“只有好好學習，才能使自己永遠不掉隊”的觀點，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)用功，爭取不斷進步。教育技術(shù)遠程培訓總結(jié)7在網(wǎng)絡信息時代迅速發(fā)展的今天，作為教書育人的年輕一代的我們，應更注意各自的全面發(fā)展，更要認真的學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和技能，才能與時俱進，保持知識結(jié)構(gòu)的鮮活。而通過本次網(wǎng)絡培訓，我可以說是滿載而歸，給我灌注了許許多多新鮮的血液及新的學習渠道和方法。通過本次學習，我在了解了教育技術(shù)的基本概念之后，掌握了不少的教學設(shè)計新理念，有了一套屬于自己的教學方案及基本流程。本次培訓的實用性非常大，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。它不“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。本次網(wǎng)絡學習更新我的教學觀念，讓我在平時的教學活動中更注意自己的教學態(tài)度、對學生的分析更徹底，比如說對教學的表現(xiàn)性評價就讓我學以致用等，會使我們的教學更精彩。在我校的磨課活動中，我充分運用本次所學習的知識，選擇的教學方法、選擇合適的教學資源，并自己設(shè)計出的PPT，在活動中得到老師們的一致好評。在第一次磨課后，我再進行設(shè)計教學評價方案，對學生、對教者分析，在掌握學生的基本心理發(fā)展的同時，并結(jié)合本校教師所給的意見，再一次利用本次所學的知識設(shè)計出最優(yōu)秀的方案，最終成功上好了本次課，并很榮幸的展示給幫扶學校，進行學習和交流。本次學習，我不僅在此平臺受益匪淺，還結(jié)交了不少的同行，在此，我感謝在本次培訓過程中給與我?guī)椭那拜叄兄x你們給我許許多多的技術(shù)上的解惑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，注意到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑，以及他們對教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。學員們暢所欲言，提出的許多觀點和問題，都是教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，大家的回答也給了我很好的啟示，對于我今后的教學有著積極的