【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元1、通過(guò)自讀感悟，交流討論，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、詩(shī)句的意思，了解象征手法。2、了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的積極向上的思想感情。3、嘗試簡(jiǎn)單的詩(shī)歌寫(xiě)作。4、體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的人生哲理和作者的思想感情，受到教育，樹(shù)立自信心，開(kāi)拓自己的人生之路。學(xué)習(xí)目標(biāo)【教材助讀
2024-11-29 14:17
【總結(jié)】琥珀?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元琥珀是古代松樹(shù)脂的化石，淡黃色，也有褐色或者紅色的，可以做裝飾品。琥珀：1．課文寫(xiě)了一塊什么樣的琥珀？2．圍繞著課題，課文都寫(xiě)了哪些內(nèi)容？試著給課文分段。3．課文中哪些內(nèi)容是實(shí)實(shí)在在的事物？哪些是作者想象的部分？思考
2024-11-27 22:13
【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元。。學(xué)習(xí)目標(biāo)爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？我與父親的對(duì)比我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比思考：文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹(shù)”又不太可能。應(yīng)該怎樣回歸自然？
【總結(jié)】模擬中央臺(tái)《藝術(shù)與人生》開(kāi)展活動(dòng)。要求:由4名學(xué)生為老舍先生的扮演者，其他學(xué)生為觀眾及記者。主要話題：關(guān)于老舍先生養(yǎng)花。菊花菊花菊花海棠花曇花曇花牽牛花仙人掌花仙客來(lái)水
2024-11-29 14:18
【總結(jié)】索橋的故事北京版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?默讀課文，了解主要內(nèi)容。理清條理，寫(xiě)出課文提綱。?體會(huì)課文結(jié)尾的含義。安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋砂（shā）石都江堰（yàn）安瀾（lán）橋
【總結(jié)】養(yǎng)花1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來(lái)二去、門(mén)道、曇花、秉燭夜游、見(jiàn)識(shí)。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂(lè)趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、健康向上的思想感情。4、學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達(dá)方法。敘事具體、清楚
2024-11-14 23:30
【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元、新詞。。。、膽識(shí)過(guò)人、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)戲劇是一門(mén)綜合的藝術(shù)，它以創(chuàng)造完整的舞臺(tái)藝術(shù)形象為目的，是文學(xué)（主要指劇本）、造型藝術(shù)（布景、燈光、道具、服裝、化妝）、音樂(lè)（主要指戲劇演出中的音響、插曲、配樂(lè)等，在戲曲和歌劇中又包含曲調(diào)、演
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元白衣天使，即是穿白大褂的醫(yī)生。意思是說(shuō)：他們純潔、善良、富有愛(ài)心；他們救死扶傷，童叟無(wú)欺。他們被比喻為是奉上帝的差遣到人間來(lái)治病救人的天使。人們都喜歡把醫(yī)生和護(hù)士比喻成白衣天使。傳說(shuō)中的天使有三種能力：第一、是飛翔，天使總是在天堂和人間飛翔。第二
2024-11-11 08:35
【總結(jié)】邊鴻軒劉超凡趙志遠(yuǎn)作者簡(jiǎn)介：巴金：原名李堯棠（1904~2021），字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛(ài)情三部曲》，散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興。現(xiàn)代文學(xué)家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元?讀準(zhǔn)“識(shí)、?！钡榷嘁糇趾驮~語(yǔ)，積累好詞佳句。?能品味語(yǔ)句，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感和見(jiàn)解。?朗讀、背誦課文重點(diǎn)片段。?領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法并學(xué)習(xí)應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，當(dāng)你看到“城市”這個(gè)詞語(yǔ)，你的眼前浮現(xiàn)什么樣的情景。繁華的城市
【總結(jié)】?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元?能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀10個(gè)生字，12個(gè)詞語(yǔ)。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問(wèn)題。?聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開(kāi)頭，說(shuō)幾句連貫的話。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)說(shuō)
【總結(jié)】董大名叫董庭蘭,因排行第一，所以稱(chēng)董大。他是唐玄宗時(shí)代著名的琴手,在音樂(lè)上有很高的造詣。據(jù)說(shuō)董大擅長(zhǎng)古琴，而當(dāng)時(shí)盛行胡樂(lè)，他倍受冷落，非常失意。高適唐代詩(shī)人，早年很不得志。一度做過(guò)封丘縣尉，不久投筆從軍。由于他參加軍隊(duì)的時(shí)間很久，熟悉邊疆的自然環(huán)境和軍事生活，寫(xiě)了不少邊塞詩(shī)。他
2024-11-11 03:04
【總結(jié)】唐胡令能胡令能:唐代詩(shī)人,他家境貧困，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生。他為人聰明，勤奮好學(xué)。他善于吟詩(shī)，但不愿涉及官場(chǎng)，后在家鄉(xiāng)隱居。其詩(shī)生活氣息濃郁，自然真切?！颈尘敖榻B】唐胡令能小兒垂釣péngtóuzhìzǐxuéchuíl
【總結(jié)】方志敏?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元預(yù)習(xí)檢測(cè)1、讀準(zhǔn)字音：國(guó)弊民窮漢奸瘟疫攜手憎恨蹂躪剝削崩潰2、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。1．有感情地朗讀課文2．品讀重點(diǎn)詞句，激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情懷，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。（重點(diǎn)）3．探究
【總結(jié)】胡令能唐朝詩(shī)人，是莆田（今福建莆田市）人。唐貞元、元和時(shí)期人。家貧，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，人稱(chēng)“胡釘鉸”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú?自學(xué)要求?（1）初讀古詩(shī)能正確，流利地朗讀古詩(shī)。?（2）圖文結(jié)合，初步理解古詩(shī)，不理解的地方做好記號(hào)
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