幼兒園消防逃生應(yīng)急演練方案(編輯修改稿)
2025-10-06 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后勤人員負(fù)責(zé)立即啟用消防栓及滅火器，進(jìn)行滅火。六、成立各工作組、指揮組總指揮：高熙花組員：呂學(xué)舒 高純芝職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；及時掌握情況，并向上級匯報，貫徹傳達(dá)上級命令；組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險救災(zāi)。疏散組組長：趙曉蕾組員：孫萬慧 楊憲麗 曹瑜珊職責(zé)：堅(jiān)守工作崗位；在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各保育員立即啟用消防栓及滅火器，進(jìn)行滅火。滅火組組長：劉彥玲成員：王秀俠 姚琴 陳雨職責(zé)：各保育員及后勤人員立即啟用消防栓及滅火器，進(jìn)行滅火。醫(yī)療救助組組長： 于涵成員：王永娜 梁俠 王珊珊職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。七、疏散原則：疏散時，師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。疏散撤離時，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。八、疏散路線：小班、大班快速有序地撤離到操場安全區(qū)。九、具體步驟：一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。全體師生立即自動啟動，正在活動室的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)三遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離活動室，撤離過程負(fù)責(zé)老師指揮。樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行人員清點(diǎn)。帶隊(duì)教師把人數(shù)清點(diǎn)情況及時向總指揮匯報。指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報。十、保障措施：宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。班主任負(fù)責(zé)活動室內(nèi)桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。組建救護(hù)隊(duì)，隨時待命，實(shí)施緊急救援。加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。諾貝兒幼兒園第四篇：消防應(yīng)急疏散逃生演練方案消防應(yīng)急疏散逃生演練方案根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。一、演練主題：防災(zāi)疏散二、時間：****年**月**日（星期）時分三、對象：四、指揮中心：指揮長：副指揮長： 成員：五、崗位安排：聯(lián)絡(luò)員：后勤保障總負(fù)責(zé)： 衛(wèi)生院：
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