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幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)

2024-10-06 03:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 健康、自強、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理 健康是工作的前提,有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于 認識自己、發(fā)現自己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,要不斷樹立目標、追求成功、設計成功,更重要的 是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,才能獲得創(chuàng)新的萌動,才 能體驗到成功的快樂。促幼兒成長,為家長服務 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在 半日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快 地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。在家長工作方面,經常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全 體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好 老師。四、目標達成通過多種學習機會與渠道,選擇和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身 的專業(yè)化水準。多翻閱有關幼兒教育的書籍,提升自身的教育內涵。學習應用多 媒體教學手段來豐富課堂。加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地 感受到孩子的需要。積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力,積累豐富的經驗。認 真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種 技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的 發(fā)展過程,才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。通過教育研究與實踐,提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,交流 教學心得體會,學習先進的教學經驗。認真對待每一個學生,認真處理每一件事情,認真對待每一次班級活動,把 班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。每天擠出 30 分鐘的閱讀時間。第三篇:幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、能力發(fā)展希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。
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