建設(shè)社會主義新農(nóng)村報告及問卷(編輯修改稿)
2024-10-06 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)增強自身的時代感、使命感和責(zé)任感，積極面對三農(nóng)問題。在這一背景下，利用課余時間，我們調(diào)查小組進行了有關(guān) “新農(nóng)村建設(shè)”的問卷調(diào)查。通過宣傳與調(diào)查，我們解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題。以調(diào)查資料為基礎(chǔ)，我們也提出了自己的一些觀點與措施。怎樣建設(shè)社會主義新農(nóng)村是全社會的問題，而“三農(nóng)”是這一問題的關(guān)鍵。農(nóng)民的利益并未切實保障，農(nóng)民的困難依舊存在，發(fā)展農(nóng)村，提高農(nóng)民的水平，仍是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要國家、政府及人民齊心協(xié)力共同解決，更是需要幾代甚至幾十代人的不懈奮斗。只有“三農(nóng)”問題得以解決，新農(nóng)村建設(shè)才有可能盡快實現(xiàn)。“所謂“新農(nóng)村”包括五個方面，即新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚。這五者缺一不可，共同構(gòu)成社會主義“新農(nóng)村”的范疇。作為國家未來主人的當(dāng)代大學(xué)生，建設(shè)新農(nóng)村既是我們的人生機遇，也是我們的歷史使命。大學(xué)生應(yīng)抓住“三農(nóng)”所提供給我們的人生機遇。毛主席曾說“農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是大有可為的。一方面，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)迫切需要需要有現(xiàn)代知識的青年，用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的科技水平，提升農(nóng)產(chǎn)品的科技含量，提升農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的管理水平，積極解決三農(nóng)問題，投入到新農(nóng)村建設(shè)中去。此次的調(diào)查是以在讀大學(xué)生作為調(diào)查范圍，并根據(jù)本地區(qū)的農(nóng)村的實際情況作了一番調(diào)查，從中了解大學(xué)生對建設(shè)社會主義新農(nóng)村及國家“三農(nóng)”問題的基本了解，對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的各方面影響因素。調(diào)查中，其中農(nóng)村戶口的大學(xué)生：城市戶口的大學(xué)生為7：3，男女比例為6：4，不同的學(xué)歷中，本科生：?？粕鸀?：2，不同的學(xué)科類別比例為農(nóng)科：理工科：文科：其他為1：4：3：2。調(diào)查問卷的內(nèi)容大致分為三個部分。第一部分為大學(xué)生對社會主義新農(nóng)村的基本了解。包括對基本政策，建設(shè)新農(nóng)村的重點，新農(nóng)村“新”的地方等。第二部分為大學(xué)生對“三農(nóng)”的了解，看法。包括對當(dāng)前農(nóng)村存在著各方面的因素；對農(nóng)民的態(tài)度，對農(nóng)業(yè)發(fā)展的看法等。第三部分為大學(xué)生參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)工作，包括參與的途經(jīng)，參與的準(zhǔn)備工作，影響參與的因素，對社會主義新農(nóng)村建設(shè)有何影響等。據(jù)此次所得結(jié)果：大部分大學(xué)生對三農(nóng)問題的默然視之，甚至有些人都不知何為“三農(nóng)”，這是一個嚴(yán)峻的問題。我們大學(xué)生中可以來說百分之八十的來自農(nóng)村。作為農(nóng)民的后代，我們有責(zé)任有義務(wù)去改變?nèi)r(nóng)的現(xiàn)狀?？墒聦崊s是大部分同學(xué)卻選擇了拋棄農(nóng)業(yè)、遠(yuǎn)離農(nóng)村、脫離農(nóng)民。52％的大學(xué)生對國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村政策持不了解的態(tài)度。近年來，國家對社會主義新農(nóng)村的投入不斷增大。農(nóng)村變化日新月異。而作為處于時代前列的大學(xué)生，對國家的各項重大政策都應(yīng)有所了解。而從調(diào)查的結(jié)果來看，反映出當(dāng)前大學(xué)生對農(nóng)村的建設(shè)還只是保留在以前農(nóng)村的印象中，說明了國家、高校、大學(xué)生之間存在比較大的溝通問題，相互之間了解得比較少。大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)民素質(zhì)較低，運用科學(xué)技術(shù)的方法耕種較低，且對新技術(shù)缺乏認(rèn)識。同時農(nóng)民的思想還比較保守，傳統(tǒng)的小農(nóng)意識普遍存在，存在著“小富即安”的心理，對進一步開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)積極性不高。一部分大學(xué)畢業(yè)生寧愿呆在城市做一些不能讓他們發(fā)展?jié)撃芏覟閯e人服務(wù)的事情，也不愿到農(nóng)村尋找發(fā)展空間，或者說沒有自己到農(nóng)村開辟自己事業(yè)的意識?？梢?，這個結(jié)果并不樂觀但可喜的是在調(diào)查大學(xué)生中在90%都表示有機會的話，愿意了解“三農(nóng)”，會去參加社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。相信通過引導(dǎo)啟發(fā)，培養(yǎng)正確的人生觀世界觀，以及一些交流討論活動來開闊同學(xué)們的視野，通過一些名師講座來改變一些錯誤的觀念，通過下鄉(xiāng)社會實踐深入了解三農(nóng)，應(yīng)該能喚起更多大學(xué)生支援三農(nóng)的熱情。大學(xué)生作為時代先鋒
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