師德師風(fēng)個人自查整改報告[精選五篇](編輯修改稿)
2025-10-06 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德師風(fēng)學(xué)習(xí)整頓的時機(jī)，我對自己從教十六年以來在教育教學(xué)中存在的問題及原因作深刻剖析如下：教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)的不深入。平常沒充分利用時間學(xué)習(xí)，教育教學(xué)的書籍看的很少，對教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)關(guān)注不夠。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，沒做深入內(nèi)化，沒在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。許多時候都是眼高手低，說的多而做得少。教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確地把握教材。但對于教材深入挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識把握的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭還不夠，付出的精力還不多。但我已經(jīng)意識到研究與積累的重要性，在今后的工作中會做得更好。對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈。對學(xué)生談心、指導(dǎo)的較少。我還沒有完全做到要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。今后，我將以“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。努力改進(jìn)教育教學(xué)，自查自糾。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為一個教育者，我們要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，才能滿足學(xué)生們的需求，千萬不能讓自己停滯不前。在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不能再是一杯水、一桶水、而是常流水，不斷讓自己的知識更新，才能引領(lǐng)學(xué)生去探求真理。教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、積極鉆研。以教材為中心，充分領(lǐng)悟教學(xué)大綱精神，把握學(xué)情。盡量把工作做細(xì)做好，讓自己的課堂充滿活力，使學(xué)生能真正學(xué)到東西。關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵體罰學(xué)生，以“循循善誘”的策略引導(dǎo)學(xué)生，讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的，是值得敬重佩服的。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。關(guān)注教學(xué)過程，重視每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，盡可能的提高教學(xué)的有效性。積極鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，以充分挖掘?qū)W生自身的潛力。同時也要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)教學(xué)。總之，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)整頓，我提高了認(rèn)識，學(xué)到了許多有益的知識。在課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，意氣風(fēng)發(fā)。我也相信，在今后的工作中，我們會努力讓自己做的更好。我們要繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者！第四篇：個人師德師風(fēng)自查整改報告師德師風(fēng)自查整改報告“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：一、依法執(zhí)教作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。二、
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