師徒結(jié)對活動徒弟代表發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-06 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信心。但也正因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、學(xué)科知識有待拓寬、教學(xué)理念有待更新和完善，確實(shí)還存在許多的不足和欠缺。同時，作為農(nóng)村教師的我們，更需要了解所處的環(huán)境和學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，因材施教，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。這次，在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排下，讓我們與我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，不僅給我們青年教師開啟了一扇學(xué)習(xí)與交流之門，也給予我們希望和信心，面對工作中難以解決的困難時不再孤軍奮戰(zhàn)。教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，就要和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點(diǎn)迷津?？梢哉f，每一位老教師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，師傅們憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較高教學(xué)能力，傳授給我們無形的教學(xué)知識與方法。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長為一名更為合格的教師。在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機(jī)會，虛心的向師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，做到多學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實(shí)踐，多聽課，積極參與各種教學(xué)活動；多反思，在反思中不斷進(jìn)步；多積累，并在積累的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時，我們更要注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)師傅精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。今后，希望領(lǐng)導(dǎo)們，老師們多指出我
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