小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培研修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-06 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 何開展課例研究。作為一名剛工作2年，進(jìn)入第三年帶畢業(yè)班的新老師來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)我尤為重要。二、通過(guò)學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。在老師們發(fā)的帖子中，我看到了云南省不通地區(qū)學(xué)生們的基礎(chǔ)狀況。大家都有遇到過(guò)我所在地區(qū)的問(wèn)題，作為一名年輕的英語(yǔ)老師，我的課堂上存在的一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題：男同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的男同學(xué)很少。特別是一些理科極好的同學(xué)，就英語(yǔ)這個(gè)科目較差。今年是我參加工作的第三年，也就是第一屆學(xué)生現(xiàn)在讀初三。反思自己在前兩年的教學(xué)中，我深深的感到了英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的重要性。剛畢業(yè)就來(lái)到工作崗位上，注重考試內(nèi)容和語(yǔ)法的講解，而忽略了口語(yǔ)?，F(xiàn)在導(dǎo)致好些同學(xué)不能張嘴說(shuō)英語(yǔ)。這是我下一屆以及以后的工作中需要注意的地方。結(jié)合我們學(xué)區(qū)正在搞高效課堂研究，我把所學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)充分運(yùn)用到校本教研活動(dòng)中去，再結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生，效果比較明顯。讓我充分認(rèn)識(shí)到，好的教學(xué)方法會(huì)起到事半功倍的效果。三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。俗話說(shuō)得好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的為自己充電。在觀看專家講座、優(yōu)秀教師的課堂視頻中，我在反思自己的教學(xué)。很多時(shí)候，我在課堂上講得過(guò)多、學(xué)生練得太少，自己的引導(dǎo)作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。上課時(shí)候有時(shí)過(guò)于急于求成，沒(méi)有按學(xué)生的能力上課等。這些方面都值得我深思。四、注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。通過(guò)本次研修，使我明白了在現(xiàn)代的教學(xué)環(huán)境下，要改變以往那種在課堂上以老師為中心的思想。學(xué)生是課堂的一個(gè)主角，少了這個(gè)主角，劇情就不那么精彩了。如果只是教師在這一味地講解學(xué)生一味的記筆記的話，這樣的課堂是枯燥乏味的。在研修過(guò)程中，我清楚地意識(shí)到教師角色的轉(zhuǎn)變對(duì)課堂效果乃至教學(xué)效果的影響?！疤铠喪健钡慕虒W(xué)方式不僅禁錮了學(xué)生的思維發(fā)展，也限制了教師自身的教學(xué)技能的提高。只有讓學(xué)生最大限度地參與到課堂教學(xué)中來(lái)，從實(shí)際出發(fā)，加以合理的引導(dǎo)，教與學(xué)才能互長(zhǎng)，達(dá)到良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué)、學(xué)生水平不一等這一點(diǎn)在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目標(biāo)。本次舉辦的初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)研修，使得我充分認(rèn)識(shí)到，在課堂教學(xué)中要讓每個(gè)學(xué)生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動(dòng)中去，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要十分重視通過(guò)師生合作、生生合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)、合作精神，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。我們必須向四十五分鐘要效益。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。應(yīng)從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生有參與的激情。五、后續(xù)努力方向我將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。即將帶畢業(yè)第一屆學(xué)生，我在思考，下一屆以及以后幾屆，我將會(huì)在詞匯、作文、閱讀和口語(yǔ)這四個(gè)模塊中重點(diǎn)下功夫，這一屆學(xué)生教學(xué)中忽略得太多。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極參加課改、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。不斷研究教材，翻看自己這3年寫的教案，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)。認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。慢慢改變這3年來(lái)死板、單一的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新?？傊?，參加國(guó)培是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此我要感謝組織國(guó)培工作的所有工作者、各位專家和簡(jiǎn)陽(yáng)市英語(yǔ)工作坊主，給我們西部農(nóng)村教師提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契
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