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正文內(nèi)容

小學一年級家長代表發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-10-06 00:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學習用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次,要想孩子學有所獲,養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早,我就會讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會吃完飯再做作業(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因為孩子的注意力好不容易集中下來,能夠靜下心來,就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過程,耽誤時間,這樣也可以提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,一年級作業(yè)有讀、有寫,有的孩子可以獨立完成,但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導,這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時間長了,孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說,可能會有一些難度,做不到或者做不好都沒有關(guān)系,但是一定要給他這樣的意識,我經(jīng)常就會對孩子說你要學會自己看題目,自己檢查。先讓他知道這些是要做的,但是做的不好不要責怪孩子。“良好的開端是成功的一半”,現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵期,當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后,自然形成知識學習的良性循環(huán),學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念,我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責任,每天配合老師,認真教育孩子、管理孩子。以上是我對家庭教育的一點看法,因為準備的比較匆忙,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,希望有機會可以一起分享。最后,祝老師身體健康,工作順利;祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;也希望一班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。謝謝大家!第二篇:一年級家長代表發(fā)言稿一年級家長代表發(fā)言稿尊敬的老師,各位同學家長:大家好!我是禚峻汐的媽媽,我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學習半個學期了,在每一個同學身上,我們都能找到他們比以前進步的地方,這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因為在班級里,優(yōu)秀的同學還有很多,我只是說一說我的感受以及如何配合學校和老師搞好家庭教育。我的孩子是2006年6月出生的,應(yīng)該是早上了一年,說心里話,我是非常擔心的,因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對,說我拔苗助長。中班的上學期是在縣府幼兒園上的,然后直接上了大班的下學期,學習的內(nèi)容相對難一些,畢竟上學期沒上啊,大家學了那么多字,她也不會,要從頭學,沒想到她接受新事物的能力比較強,識字能力也比較強,在大班的期末考試中,語文數(shù)學都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級。當時我的心里就想:如果跟不上就上兩個一年級。誰知,上了一年級之后,孩子的積極性更高了,學習拼音根本沒用我怎么輔導,拼得特別準確。寫字讀書也都比較認真。從開學來到現(xiàn)在的多次考試中,成績還不錯??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流:今天學了什么內(nèi)容,和哪些小朋友玩了,班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面,我都讓她來談。中午放學回家在路上的時間是最寶貴的,每天中午都能背誦一首古詩,她教我背,我教她背,我們一起背,形式多樣,是一個復(fù)習功課的好機會。晚上睡覺之前,再來回顧一下今天學習了什么,你會了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高,因為她會啊,所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯,課文讀錯,讓她來糾正,我想這也培養(yǎng)了她仔細傾聽的習慣。到現(xiàn)在,每天晚上上床睡覺時,孩子總會說,媽媽,別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學,但是最起碼孩子的學習興趣很高,語言表達能力也比較好。我會繼續(xù)堅持做下去!希望我的做法給家長們一點點啟示!我們一五班的每一個孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點,每位家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解,針對他們的習性來引導他們。記住最重要的一點:做孩子的好朋友,一定配合好老師,當天的事情當天完成,千萬不能等。總之,孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進修附小一年級五班這個大家庭里,在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個個爭做全面發(fā)展的好學生。謝謝老師!謝謝各位家長!第三篇:一年級家長代表發(fā)言稿一年級家長代表發(fā)言稿尊敬的老師,親愛的1(3)班的家長朋友們,你們好!我是陳淇奧的媽媽何玲娟,又一次站在了這里,我心里很忐忑,在座各位優(yōu)秀的家長都是我學習的榜樣。其實今天我就是想大家分享一下我和孩子的相處和交流的心得。我在醫(yī)院上班,前一段時間我的同事在急診收治了一個18歲的女孩子,喝了致死量的農(nóng)藥,家屬放棄治療,直接回家了,三天后孩子就去世了。這個孩子因為中考失敗患了抑郁癥,4年來從未離開家門一步,不與外界交流,多次自殺。這件事給我和我的同事們很大的觸動,都深深感觸孩子心理健康的重要性。根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結(jié)合小學生心理健康發(fā)展的特點,把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適用性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習慣。我也對照這6方面評估了我的孩子,平常我并不是特別關(guān)注孩子的成績,我從來沒有因為孩子的成績批評和責罵她,倒是經(jīng)常因為她不認真寫作業(yè)罵過她甚至打過,所以孩子常說雖然不喜歡考試但是從不擔心考得不好的壓力。記得有一天我送孩子上學,臨出門的時候她嘀咕了一句:“今天又有體育課了,我最討厭上體育課了”,我當時心里一驚,就問了一句:“為什么呢”?孩子說:“體育課老師都讓我自由活動,沒有人跟我玩,我好無聊”,我又問:“為什么沒有人跟你玩呢?”她說:“因為她們都有的自己的伙伴了,然后她們?nèi)藟蛄耍筒粠彝媪恕?看著孩子委屈的表情,我也很著急,上學的路上我就開導她:“你可以主動跟她們說你也想玩這個游戲呀,要學會主動去和別人交朋友,她們應(yīng)該也會歡迎你加入的,因為你說想玩就表明她們的游戲有意思,而且游戲應(yīng)該是人越多越好玩的”!那幾天我每天回家就裝作若無其事的問:“今天體育課開心嗎,都玩了什么游戲呀”?開始孩子仍然興致不高,我就一直鼓勵她,過了幾天我發(fā)現(xiàn)開始有變化了,孩子回來會告訴我今天她和陳一睿、江思宇玩了天黑請閉眼,而且卓恩俊也想加入,她們也同意了,有一次肖芷彤還跟她一起觀察操場上的風景,還在本子上寫了一段話,現(xiàn)在她們在體育課上會玩瞎子摸人、紅綠燈、寫王字,甚至已經(jīng)約好下節(jié)課的游戲了,體育課已經(jīng)成了快樂的期待!前一段時間單位在抓PDCA也就是持續(xù)質(zhì)量改進的強化管理,在家和孩子聊天的時候,我條件反射的問了一句:“陳淇奧,我們現(xiàn)在進行一下自我總結(jié)吧,你總結(jié)一下的自己目前存在的問題,近期哪些方面能再進步一點啊?”結(jié)果孩子很認真的說:“我上課發(fā)言不積極,寫作業(yè)不夠認真,喜歡買東西”,我接著問“為什么上課不愛舉
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