【總結】Lesson8教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本課以開展班級短跑比賽、詢問運動員號碼為場景進行會話教學。引出要學習的目標語言What’syournumber?及其答語，讓學生整體上感知、模仿、學習和體驗對話語言，最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言：What’syournumber?
2025-11-30 02:54
【總結】Lesson9教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分以做算術題的形式進行英語會話學習。在復習數字、詢問學號的基礎上學習16以內的加法。通過做算術題，在Lisa和Mimi交流的真實場景中引出要學習的目標語言What’ssevenandeight?It’s、模仿、學習和體驗對話語言，最終使學生能夠運用目標語
【總結】ChinaI'mfromChina.AmericaI'mfromAmerica.EnglandI'mfromEngland.SingaporeI'mfromSingapore.CanadaI'mfromCanada.friendsgoodfriendsWe
2025-11-18 22:46
【總結】Lesson23Let’ssingasong:Wearehappytoplay.Guess!How’stheweathertoday?Let’splayfootball.Shallwegoswimming?Let’sflywithmykite.Thefishlikeit.Shallwe
2025-11-20 13:33
【總結】unit3It'sapineappleLesson13IlikeYoulikeEverybodylikeLikeLikeLikeWhatWhatWhatLemmonLemonIlikelemon
2025-11-20 07:16
【總結】Unit2What`syourhobby?lotsofstampsHaveyougotany…??Yes,Ihave.?No,Ihaven’t.Hasshe/hegotany...?Yes,she/hehas.No,she/hehasn't.What’syourhobby??
2025-11-18 22:36
【總結】中小學課件站中小學課件站中小學課件站What'syourhobby?中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站A:What'syourhobby?B:Myhobb
2025-12-02 04:45
【總結】人教新版四年級英語上冊教案Unit2What’syournumber?----Lesson11一、教學內容與分析speak本課在復習已學過的數字的同時，繼續(xù)學習20以內的數字加法。readandwrite(1)正確聽、說、認讀數字seventeeneighteen(2)正確聽、說、讀、寫數字seven、eig
2025-11-30 10:35
【總結】Unit6I’mtallWhat’sthis?It’sabox.What’sinit?這是神秘的時空寶盒，想知道里面有什么就去找鑰匙吧！10顆星星才能換取打開寶箱的鑰匙，小朋友們進入時空大門完成任務，獲取星星吧！WhatanimalamI?1.2.3.4.giraffe
【總結】Thisismynewfriend.Lesson5Teacher：ZhangRuiGrade：Grade4綜合組英語學科小專題研討課-----對話教學中的情景和情景創(chuàng)設的有效性Let’ssing.Let’schant.Myfatherisadoctor,doctor,
2025-11-05 23:46
【總結】Unit5Ilikethoseshoes.Lesson26Happybirthdaytoyou!Birthdaygift!Openitandsee.打開看看！
【總結】Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson32張六莊小學郭紅蓮??Whataretheylookingatthezoo?T:Comealong,boysandgirls!S1:Wow!What’sthisinEnglish?
【總結】Unit3What'syourname?Period1Doyouremebertheletters?DddogAaAnneFffishCccatEeeggBbbagGggoatGoodmorning.早上好Goodafterno
2025-11-20 00:47
【總結】Unit2Myschoolbag第一課時Where,where,whereisyourpencil?Inthebox,inthebox.Where,where,whereisyourbox?Onthechair,onthechair.Where,where,w
2025-11-19 23:56
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2025-12-02 04:44
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