組織生活會發(fā)言提綱(編輯修改稿)
2024-10-05 11:01 本頁面
【文章內容簡介】 治理論學習的放松；二是理論學習缺乏系統(tǒng)性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對環(huán)保知識缺乏系統(tǒng)學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學習水平的提高。自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現是安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒。由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。三、今后努力的方向隨著當的群眾路線教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1