【總結(jié)】《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解本課詞語。會用“多么??多么??”、“不是??而是??”造句。3．通過信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代關(guān)懷的情感，激發(fā)為社會添光彩、為別人奉獻愛、使生命開花的愿望。教學(xué)重點：理解重點句的意思，說出句子表達了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格
2024-12-11 11:09
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——?給家鄉(xiāng)孩子的信? 教學(xué)目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解由生字組成的詞語。會用多么多么、不是而是造句。 3、理解重點句的意思，說出句子表達了...
2024-09-23 05:13
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《給家鄉(xiāng)孩子的信》1 教學(xué)目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解本課詞語，會用多么......多么......、不是......而是......造 句...
2024-08-14 20:44
【總結(jié)】 六年級語文教案——《給家鄉(xiāng)孩子的信》2 一、精講課文第三段 1、默讀課文第三段，思考：這一段寫了哪些內(nèi)容 2、巴金是個普通人嗎巴金是五middot;四以來著名作家，創(chuàng)作...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 六年級語文教案——《給家鄉(xiāng)孩子的信》1 教學(xué)目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解本課詞語，會用多么......多么......、不是......而是.....
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《給家鄉(xiāng)孩子的信》2 一、精講課文第三段 1、默讀課文第三段，思考：這一段寫了哪些內(nèi)容 2、巴金是個普通人嗎巴金是五middot。四以來著名作家，創(chuàng)作 了二十幾部中...
2024-08-15 18:39
【總結(jié)】9推敲填空：（）去（），結(jié)果沒遇到主人，于是他（）2.他對詩句中的（）字，究竟用（）好，還是用（）好猶豫不決，甚至于（）3.結(jié)果沖撞了（），（）和賈島一起商量起來，（）認為還是用敲字好，理由有三：（）（）（）4.后人把斟酌字詞便叫（）填空：
2024-11-29 13:15
【總結(jié)】1、長江之歌?中國有兩條著名的河流——黃河和長江。他們孕育了華夏文明，滋養(yǎng)著神州大地上的萬千炎黃子孫，因此被譽為我們中華民族的“母親河”。?《長江之歌》是上世紀八十年代風(fēng)靡全國的一部紀錄片《話說長江》的主題曲，作者是胡宏偉。讀準字音哺育蕩滌塵埃灌溉bǔy&
2024-12-12 19:18
【總結(jié)】半截蠟燭母子三人伯諾德夫人杰克杰奎琳第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱。她身邊只有兩個幼小的兒女——和。為了把德國強盜趕出自己的祖國。都參加了秘密情報的傳遞工作。主要內(nèi)容:
2024-12-11 10:25
【總結(jié)】5、草原的早晨鞭子黎明新綠涌出羊圈蹦跳奔向草原牧民駿馬跨上歡樂羊群飄動回蕩鋪滿_______的牧民_______
2024-11-29 03:15
【總結(jié)】疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。在生與死的嚴峻考驗面前，最能顯示出一個人的靈魂，19世紀法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長》作者我知道走進作者心，了解課文魂！維克多·雨果法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞
2024-11-29 13:06
【總結(jié)】草原贊歌蘇教版五年級音樂下冊騎上我的小紅馬節(jié)奏練習(xí)：
【總結(jié)】19錢學(xué)森“中國導(dǎo)彈之父”“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國從黑暗走向光明，這一天終于來了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去。”師從美國著名空氣動力學(xué)教授馮·卡門，成為馮
【總結(jié)】原地毯渲染勾勒低吟馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤偏西天涯馬蹄襟飄帶舞一碧千里翠色欲流生字詞：草原的天空草原像綠毯.羊群像白花.空氣（清鮮）天空（明朗）
2024-11-15 00:05
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《給家鄉(xiāng)孩子的信》教 案1 一．教學(xué)要求： 1。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2。理解由生字組成的詞語。會用多么......多么......、不是......而 ...
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