六年級(jí)語文教案——給家鄉(xiāng)孩子的信教案1(編輯修改稿)
2025-08-14 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二．指導(dǎo)精讀 三．小結(jié) 第三課時(shí) 進(jìn)行課堂練習(xí) 1．小結(jié)：通過這節(jié)課，你有什么收獲 2．布置作業(yè)：（ 1）聽寫詞語； （ 2）熟讀課文，選擇一個(gè)你最喜歡的片段，有感情的朗誦； （ 3）了解巴金爺爺?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)。 1．聽寫詞語。 2．指名分節(jié)讀課文。 5 3．組織交流搜集的有關(guān)巴金爺爺?shù)闹R(shí)。 1．導(dǎo)入：了解了這些知識(shí)，我想對(duì)于巴金爺爺你一定有更深入的認(rèn)識(shí)。誰愿意帶著自己的感受去為大家朗讀你最喜歡的小節(jié) 3．現(xiàn)場(chǎng)采訪：（ 1）你認(rèn)為這一小節(jié)哪兒寫得好可以談?wù)勀愕母惺軉? （ 2）你認(rèn)為可以怎么讀出這種感受來呢需要注意一些什么 4．閱讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)出示思考題： （ 1）第一小節(jié)反映了巴金爺爺什么樣的思想感情從哪些詞語可以看出來 （ 2）從兩個(gè)多么可以看出什么來這樣的感情還從哪兒可以看出來 5．仔細(xì)閱讀第三小節(jié)，邊讀邊體會(huì)巴金爺爺?shù)母惺?，并且思考以下問題： （ 1）巴金爺爺說他寫作的秘 訣是什么 （ 2）他對(duì)于自己的一生有著什么樣的評(píng)價(jià)從中你感受到什么 （ 3）巴金爺爺小結(jié)自己的一生，小結(jié)出了一個(gè)什么樣的真理對(duì)于這個(gè)真理，巴金爺爺是怎么透徹的解說的 （ 4）對(duì)于巴金爺爺?shù)脑?，?
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