【文章內(nèi)容簡介】 點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。四、在教學(xué)藝術(shù)方面大膽改革、創(chuàng)先爭優(yōu)以前, 共產(chǎn)黨員一直被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的, 如今也在倡導(dǎo)為民服務(wù), 為民排憂解難, 然而社會上卻存在一些不正之風(fēng), 由于如今經(jīng)濟興旺了, 社會前進了, 有些黨員和干部, 卻經(jīng)不住各方面的考驗, 利用手中的權(quán)益和職位, 為自己謀私利, 糜爛現(xiàn)象屢禁不止, 面對這些現(xiàn)象, 我們應(yīng)該看主流, 相信我們的黨能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。同時作為個別, 我們應(yīng)該向先輩人物學(xué)習(xí), 敢于出污泥而不染。具體到自己的工作, 就應(yīng)該正確定好位, 為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù), 想老師之所想急老師之所急, 成為老師的貼心人在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文?？傊瑢W(xué)校在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動中，不搞形式，不走過場，同時樹立鼓勵機制，加強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結(jié)協(xié)作。因而，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會出成果！用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動心得體會創(chuàng)先爭優(yōu)活動心得體會創(chuàng)先爭優(yōu)是全黨內(nèi)創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的專項活動，總的目標(biāo)和內(nèi)容就是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民服務(wù)、加強基層組織。通過各領(lǐng)域各單位的基層黨組織團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部，不斷鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展的成果，在推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中做好表率當(dāng)好先鋒，進而帶動廣大群眾積極投身和諧社會建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟科學(xué)跨越發(fā)展；通過加強黨組織建設(shè)，轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、密切黨群干部關(guān)系，有效的解決黨組織戰(zhàn)斗力不強，作用發(fā)揮不明顯等問題，端正黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)等等，形成風(fēng)清氣正服務(wù)群眾的良好發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)先爭優(yōu)從理論上來看，是一種調(diào)動積極性的有效手段，非常具有現(xiàn)實意義，能夠充分調(diào)動人的主觀能動性，從工作的角度來看，創(chuàng)先爭優(yōu)就是在整個爭創(chuàng)過程中體現(xiàn)出來的一股工作激情和干勁。創(chuàng)先爭優(yōu)就是要在平常的工作中加入“創(chuàng)”、“爭”的元素，不斷提升黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。創(chuàng)先爭優(yōu)不能簡單的理解為創(chuàng)先而“創(chuàng)建”，為爭優(yōu)而做“優(yōu)秀”，一定要深刻認(rèn)識到真實目的，重心不在“先”和“優(yōu)”上，而是在于“爭創(chuàng)”的過程。也就是說，創(chuàng)先爭優(yōu)體現(xiàn)的價值不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后爭創(chuàng)出來的“先進”和“優(yōu)秀”上。這將偏離創(chuàng)先爭優(yōu)的初衷，達不到總的目標(biāo)就失去了活動的意義。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一個有機的整體，不是某個單獨的黨組織創(chuàng)先，也不是哪一個人爭當(dāng)優(yōu)秀，要通過自身不斷的努力來創(chuàng)造，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，依靠團隊力量最終才能獲得先進和優(yōu)秀的榮譽稱號。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，最終的落腳點是體現(xiàn)在人本發(fā)展上?；鶎狱h組織要緊緊圍繞中心任務(wù)開展工作，以實現(xiàn)跨越式科學(xué)發(fā)展、加強黨組織建設(shè)、服務(wù)社會大眾，促使企業(yè)和諧發(fā)展?；鶎狱h組織是創(chuàng)先爭優(yōu)活動有效載體，好的領(lǐng)導(dǎo)班子是順利開展活動的重要前提，要把學(xué)習(xí)放在首位，建立學(xué)習(xí)型黨組織，提升黨組織處理新時期黨建工作難點的水平，為創(chuàng)建先進黨組織打下堅實的基礎(chǔ)；要進一步完善黨建工作責(zé)任制，實施“大政工”格局，人人能做思想政治工作，人人能為安定團結(jié)做貢獻的良好政治氛圍，引導(dǎo)好、發(fā)揮好黨員在生產(chǎn)、服務(wù)等工作崗位上的先鋒模范作用。黨員既是活動的主體也是個體，應(yīng)與時俱進，始終保持黨員的先進性，以科學(xué)發(fā)展為主線，立足崗位從大局出發(fā)，以集體利益為重，要有舍小家愛大家的主人翁精神，結(jié)合工作重點不斷的學(xué)習(xí)新知識，不斷的武裝自己的頭腦，在工作中不斷的完善自己、提升自己，心中始終牢記“一個黨員一面旗幟”的黨員形象，無論旗幟到哪里，都能高高飄揚。總之，黨員要充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)動自己和身邊群眾的積極性，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中表現(xiàn)出黨員特別能吃苦的奮斗精神，展示出黨員特別能戰(zhàn)斗的英雄氣概，發(fā)揚黨員特別能奉獻的無私情懷。形成黨組織與黨支部上下一條心，黨組織和黨員扭成一股繩，黨組織和員工成為一家人的良好風(fēng)尚。時代在前進，社會在發(fā)展，先進性的內(nèi)涵也在不斷深化，對黨員干部的要求也不斷提高。我們應(yīng)以發(fā)展、創(chuàng)新的眼光，不斷塑造自己，把創(chuàng)先爭優(yōu)的要求落實到每一個細(xì)節(jié)，努力做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨的號召，一路同行。創(chuàng)先爭優(yōu)活動心得體會靳文