【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不斷。尋寶游戲，不僅能夠鍛煉幼兒的繪畫能力，更能提升幼兒的空間認(rèn)知能力，他們將他們所知道的路線或見(jiàn)到的事物經(jīng)過(guò)大腦的反饋，重新落筆反應(yīng)在畫紙上，不僅需要他們清晰地記住所要描畫的路線，更需要他們對(duì)方向有正確的判斷，在經(jīng)過(guò)大腦反饋的過(guò)程中不出現(xiàn)信息轉(zhuǎn)換的偏差。策略三 一起做個(gè)有規(guī)律的人規(guī)律的發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)認(rèn)知能力中的一個(gè)部分，幼兒需要通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，甚至創(chuàng)造出有規(guī)律的動(dòng)作，規(guī)律性的排列也反應(yīng)出數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。所謂家長(zhǎng)與幼兒一起做個(gè)有規(guī)律的人，不僅僅是要求作息時(shí)間規(guī)律，還要求其物品擺放規(guī)律、生活常規(guī)事件的安排規(guī)律等多個(gè)方面，只有這樣，幼兒才能對(duì)于類別具有一個(gè)清晰的概念。書應(yīng)該如何分類放在書架上，衣服應(yīng)該如何歸類整理放回衣柜內(nèi)，玩具究竟應(yīng)該如何放置才能容易找到，這一系列的擺放規(guī)律都需要家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒來(lái)逐漸形成。因此，與幼兒一起收拾房間將是鍛煉幼兒分類能力、了解物品的最佳辦法。在收拾過(guò)程中，家長(zhǎng)首先要做到具有較高的分類能力，然后給幼兒講解為什么這個(gè)東西要放在抽屜里而不是柜子里、為什么那個(gè)東西不能放在太陽(yáng)底下等，這種歸類時(shí)的講解可以是與物體材質(zhì)相關(guān)的知識(shí)、可能是與形狀相關(guān)的知識(shí)，也可能是與數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容。藝術(shù)四、運(yùn)用《指南》的一些建議與實(shí)例 大班幼兒優(yōu)優(yōu)在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言 等方面已經(jīng)發(fā)展得很好了，但家長(zhǎng)依然擔(dān)心他上小學(xué)后跟不上，還給她報(bào)名去上園外的各種幼小銜接班。教師認(rèn)為，優(yōu)優(yōu)在很多知識(shí)的學(xué)習(xí)上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越同齡孩子，但其人際交往能力相對(duì)薄弱，對(duì)此，家長(zhǎng)卻沒(méi)能意識(shí)到。在學(xué)習(xí)了《指南》后，家長(zhǎng)漸漸明白：做好幼小銜接不僅僅要做好知識(shí)上的銜接，還要做好社會(huì)性發(fā)展方面的銜接。社會(huì)性方面的發(fā)展能促進(jìn)孩子其他方面的發(fā)展。根據(jù)教師的觀察，優(yōu)優(yōu)相對(duì)薄弱的恰恰就是社會(huì)性方面，班上小朋友都不太愿意跟他一起玩，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)引起重視。因?yàn)楹⒆由狭诵W(xué)更多是和同伴在一起玩，良好的同伴關(guān)系有利于孩子形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。沒(méi)有同伴，孩子會(huì)感到很孤獨(dú)，這會(huì)影響孩子其他方面的發(fā)展。根據(jù)《指南》的建議，家長(zhǎng)決定回去多觀察，尤其要把孩子放到同伴群體中去觀察，可以根據(jù)《指南》中的各領(lǐng)域目標(biāo)對(duì)孩子各方面發(fā)展情況作個(gè)診斷，發(fā)現(xiàn)自己孩子的“短板”在哪里？沒(méi)過(guò)多久，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。她一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，另一方面觀察孩子與同伴交往中存在的問(wèn)題。以下是媽媽的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)他常常說(shuō)其他小朋友傻，不尊重他們。比方說(shuō)，他會(huì)主動(dòng)給小朋友講他喜歡的“三國(guó)”故事，可要是小朋友表示不知道他說(shuō)的故事或人物時(shí)，他就說(shuō)：“你是傻子，我不和你玩了?！睅状蜗聛?lái)，他不愿意去找其他小朋友玩，小朋友也都不喜歡和他玩了。這段時(shí)間，我天天和他講“要和小朋友好好相處，”可是一點(diǎn)用都沒(méi)有?！吨改稀返纳鐣?huì)領(lǐng)域有一條教育建議：“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。如，了解每個(gè)人都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以相互學(xué)習(xí)。”家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)“別人知道的事兒我不知道的”的情況也是有的。比如，可以當(dāng)著他的面問(wèn)問(wèn)和他一起玩的小朋友有什么特長(zhǎng)。請(qǐng)學(xué)彈琴的說(shuō)說(shuō)彈琴的事兒，請(qǐng)喜歡汽車的講講他知道的關(guān)于汽車的事兒??要讓孩子意識(shí)到人各有所長(zhǎng)，只有尊重他人，才能有朋友。一段時(shí)間后，家長(zhǎng)開(kāi)心地分享優(yōu)優(yōu)的變化：昨天優(yōu)優(yōu)自己說(shuō)“人各有所長(zhǎng)”了。他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到別人的想法和自己不一樣，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友說(shuō)話了。優(yōu)優(yōu)的故事，告訴我們—— 要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性關(guān)注孩子發(fā)展上的“短板”，并調(diào)整教育重點(diǎn)，促進(jìn)孩子身心全面和諧發(fā)展?！吨改稀飞鐣?huì)領(lǐng)域的“人際交往”子領(lǐng)域中有一條教育建議：“邀請(qǐng)小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂(lè)?！倍募议L(zhǎng)看了之后想：“我家冬冬不喜歡和小朋友玩，這下我有辦法了，我這就去把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)?！彼?qǐng)了一群小朋友到家里去玩，結(jié)果那天家里鬧得雞犬不寧。她就來(lái)跟老師抱怨：“《指南》上面寫著，‘邀請(qǐng)小朋友到家里玩’，可是家里來(lái)這么多小朋友我真沒(méi)辦法招架了。而且，冬冬好像更不愿意和小朋友玩了。那天因?yàn)樾∨笥褤屗臇|西，兩個(gè)人還打起來(lái)了。老師，這怎么辦?這個(gè)方法不靈嘛!《指南》是不是寫錯(cuò)了?”教師就幫她分析原因：“剛開(kāi)始，不能一下子請(qǐng)?zhí)嘈∨笥?，因?yàn)閺亩慕嵌瓤紤]，他本來(lái)就不善于和別的孩子在一起玩，缺乏人際交往的興趣和策略，你一下子請(qǐng)了那么多小朋友來(lái)，他招架不住，效果適得其反。同時(shí)，你邀請(qǐng)的那些小朋友的人際交往水平也有高低，他們之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾沖突，這樣的陣勢(shì)還不把冬冬給嚇著了嗎? 較為合適的方法是：一開(kāi)始先邀請(qǐng)一個(gè)小朋友。最好是比冬冬年齡稍大一點(diǎn)的，能夠關(guān)心、謙讓的小朋友。等冬冬開(kāi)始喜歡和小朋友一起玩，同伴交往經(jīng)驗(yàn)豐富一些了，也掌握了一定的交往技巧以后，再逐步增加人數(shù)，增加交往難度。慢慢地還可以邀請(qǐng)一些跟冬冬性格反差較大的、比較強(qiáng)勢(shì)的孩子，并和冬冬討論：這孩子一來(lái)就搶東西，你要怎樣做才能和他友好相處?怎么讓他既跟你玩又聽(tīng)你的話??”家長(zhǎng)感嘆：“原來(lái)‘邀請(qǐng)同伴’還有這么多學(xué)問(wèn)在里面啊!冬冬的故事，告訴我們——有的家長(zhǎng)看到文本怎樣寫就依樣畫葫蘆，照搬照做，不會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和發(fā)展水平作靈活的調(diào)整。這樣在做的時(shí)候必然會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。3.《指南》不是《標(biāo)準(zhǔn)》《指南》描繪了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般樣態(tài)與普遍規(guī)律，無(wú)法涵蓋豐富的個(gè)案，不能簡(jiǎn)單的對(duì)號(hào)入座。不能用《指南》列舉的指標(biāo)僵化比對(duì)鮮活的幼兒。家長(zhǎng)朋友們：您不可能僅僅通過(guò)一次講座、一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩、一次討論學(xué)習(xí)就完全領(lǐng)會(huì)《指南》精神，但是，只要您用心去關(guān)注孩子，對(duì)照《指南》，不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，相信您會(huì)有更多地教育的好方法、好點(diǎn)子，您的孩子也會(huì)得到更好地發(fā)展。（《指南》的目標(biāo)網(wǎng)上都有，可以自己去查找）第三篇：大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1大家好！我是xx的家長(zhǎng)，很高興能夠參加孩子的這次家長(zhǎng)會(huì)，我平時(shí)都是比較忙，一般家長(zhǎng)會(huì)都是孩子的媽媽來(lái)參加，我覺(jué)得自己很多時(shí)候確實(shí)是對(duì)孩子缺少關(guān)心，所以這次我抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，一直到現(xiàn)在，剛剛也知道了我們家xx在園內(nèi)的情況，還有平時(shí)的表現(xiàn)，我感覺(jué)非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺(jué)得自己缺少對(duì)孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺(jué)很有意義的，在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我也一定會(huì)更加關(guān)心孩子的。因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)注不是很多，我內(nèi)心是感覺(jué)很慚愧的，也不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)這么好，真的非常的感激老師，這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高，這也是接下來(lái)來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)度，至于孩子的教育，我一直都覺(jué)得關(guān)心是第一的，平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現(xiàn)在我的會(huì)想起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)非常有意義，在這方面我也是做出了更好的39。成績(jī)來(lái)，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì)帶孩出去走走，讓孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，減少看電視和玩手機(jī)的頻率，這是非常重要的。在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況，孩子在園內(nèi)的時(shí)候，也會(huì)和老師溝通好的，這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我是感覺(jué)非常有意義的，我一直都是做的比較細(xì)心的，作為家長(zhǎng)，關(guān)心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我更加就明白了這個(gè)道理，我還是希望以后能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn)，當(dāng)然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的，孩子平時(shí)養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì)自立，始終和孩子強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長(zhǎng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注，有一個(gè)健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細(xì)心的。對(duì)于孩子性格養(yǎng)成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認(rèn)真，平時(shí)在孩子性格養(yǎng)成方面也是花了很多時(shí)間，這一點(diǎn)我也從來(lái)都沒(méi)有忽視，是非常重要的一點(diǎn)的，也會(huì)在以后更加專注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優(yōu)秀。大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2大家好！這次的家長(zhǎng)會(huì)確實(shí)是感覺(jué)非常的有意義，我是xx的母親，平時(shí)在家里和孩子相處的時(shí)候，確實(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的，在這一方面我也是感覺(jué)非常的充實(shí)的，現(xiàn)在回想起來(lái)我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，孩子的學(xué)習(xí)情況，我也是缺少一些了解，對(duì)于孩子在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)，我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，以后也會(huì)多多的關(guān)注孩子的情況的。在這一點(diǎn)上面，我確實(shí)還是應(yīng)該要去做的更加細(xì)心一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)，我還是深刻的意識(shí)到了孩子們?cè)谶@方面我也是清楚的了解到了這些，在孩子今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一定會(huì)更加的關(guān)心的，在家的這段時(shí)間我還是感覺(jué)非常充實(shí)的，在這方面我還是深有體會(huì)的，這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我還是做的比較認(rèn)真的，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是對(duì)此有著非常大的39。提高，我作為孩子們家長(zhǎng)，在這一點(diǎn)上面肯定是有責(zé)任的，我需要端正好的態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)的去做好這些，在這樣的狀態(tài)下面，也應(yīng)該要認(rèn)真的維系好才是，對(duì)于今天了解到的這些，我還是感覺(jué)非常有成就感的?，F(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候我還是對(duì)此深有體會(huì)的，作為一名家長(zhǎng)會(huì)我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是做的比較認(rèn)真的，對(duì)于孩子的表現(xiàn)我也是非常上心的，這次家長(zhǎng)會(huì)我還是對(duì)此深有了解的，這第一個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我還是對(duì)此是深刻的理解到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己對(duì)于孩子們了解這是不夠的，這段時(shí)間以來(lái)我也是清楚的意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)，我對(duì)孩子的教育就是放松，把更多的精力放在孩子們的身心健康上面，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心是比較多的，這種感覺(jué)確實(shí)是不夠好的，現(xiàn)在回想起來(lái)我還是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上面，我沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以我把更多的精力放在了孩子的身心健康上面。所以在孩子們?cè)谏硇慕】瞪厦妫疫€是做的不錯(cuò)的，我也會(huì)把更多的精力放在孩子的身心健康上面，在這一點(diǎn)上面我也是感觸深刻，這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我當(dāng)然還是希望做的更好一點(diǎn)，這次的家長(zhǎng)會(huì)我也是學(xué)習(xí)到了很多，這次的感覺(jué)是非常好的，也希望孩子們能夠健康的成長(zhǎng)。大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3各位家長(zhǎng)朋友：你們好！首先我感謝你們能來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們最后一次在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。你們的到來(lái)是對(duì)我工作最大的支持。謝謝大家！大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年，作為教師我們將更加耐心`仔細(xì)`認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子個(gè)方面的能力。做為家長(zhǎng)我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)的好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來(lái)我就我們大班近段時(shí)間的情況向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹：開(kāi)學(xué)初期我們大部分時(shí)間都是在進(jìn)行常規(guī)教育的管理，俗話說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓好的常規(guī)給我們帶來(lái)好的課堂質(zhì)量。二月份游戲大獎(jiǎng)賽中我們大1班舉行了“氣球魔法師比賽”有十幾位幼兒獲獎(jiǎng)，大2班舉行了“小小建筑師比賽”也有十幾位幼兒獲獎(jiǎng)。三月份我們開(kāi)展了大量的活動(dòng)，在三八婦女節(jié)期間我們開(kāi)展了“說(shuō)媽媽、畫媽媽、給媽媽送健康”活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)對(duì)媽媽的愛(ài)及感恩的心（向爸爸要十元錢到超市選最好的健康食品送媽媽，并且和媽媽拍照。）在第五周的時(shí)候我們對(duì)每位幼兒進(jìn)行了跳繩測(cè)查，結(jié)果已經(jīng)公布，孩子們懸殊比較大有的一分鐘能跳80個(gè)90個(gè)，而有的10個(gè)都跳不起來(lái)，到學(xué)期結(jié)束時(shí)我們還要測(cè)查一次看他們有沒(méi)有進(jìn)步。那么這個(gè)任務(wù)就由你們來(lái)督促孩子們。3。12植樹(shù)節(jié)那天我們班有幾位孩子較棒帶來(lái)了盆栽布置植物角，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)草木的情感。本周一，我們開(kāi)展了“陀螺火拼賽”，每位幼兒都積極的溶入到比賽的氛圍中。為了激勵(lì)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們給每位幼兒頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀會(huì)后由你們帶回，家長(zhǎng)也給孩子們多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們看看孩子們近段時(shí)間的在園表現(xiàn)！還在上周一我們還帶孩子去清江鎮(zhèn)一小參觀，并去聽(tīng)小學(xué)一年級(jí)的小朋友上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)他們都聽(tīng)呆了。而且對(duì)這次的小學(xué)之旅他們都表現(xiàn)的較為興奮。所以我們決定這學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)我們班上課列如音樂(lè)課和語(yǔ)文課。那么這一個(gè)學(xué)期，我們可以說(shuō)它既是過(guò)度期也是關(guān)鍵期。，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，也是我們今后所要做的重要工作?，F(xiàn)在就邀請(qǐng)大家和我一起觀看孩子們?nèi)バW(xué)的錄像。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)。（大家看完了覺(jué)得孩子們的表現(xiàn)怎么樣？）最后來(lái)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的教學(xué)安排：本學(xué)期我們的重點(diǎn)主要是抓四大塊：一是幼小銜接工作。二是計(jì)算就是我們的蒙氏數(shù)學(xué)。三是識(shí)字量。四是幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在計(jì)算方面除了要求孩子掌握20以內(nèi)的加減法，并能自編10以內(nèi)的加減應(yīng)用題外，還有一些連線題、看圖列式題等。（列如媽媽買了9個(gè)蘋果，給弟弟拿走了3個(gè)，那還剩幾個(gè)？請(qǐng)幼兒列出減法算式，）這方面小奕帆、朱育銳、丁雪蒙、謝牧熹表現(xiàn)較好的（今天謝牧熹的媽媽也來(lái)那就請(qǐng)謝牧熹媽媽來(lái)講講謝牧熹在家是怎樣自編應(yīng)用題的。）在識(shí)字方面我們要求幼兒能認(rèn)識(shí)66個(gè)字寶寶并能將這些字寶寶進(jìn)行組詞和造句，且運(yùn)用到生活中去。這方面陳微伊、大逸帆、還有除了教學(xué)上學(xué)習(xí)外，我們還要時(shí)刻落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要求孩子回家時(shí)作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)按量的完成和上交，還有作業(yè)保持的干凈以及坐姿坐態(tài)等等，這些都是對(duì)孩子上小學(xué)有很大的幫助的，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以終身受益的。這么方面我感覺(jué)全體幼兒都表現(xiàn)的較好。我相信在我們共同的努力配合下，孩子會(huì)學(xué)的很棒，我們要相信孩子們，不要太低估孩子了，有時(shí)候孩子的一些記憶、想象比我們還要厲害的！那么在接下來(lái)幾個(gè)月我們還有哪些活動(dòng)安排和大家配合的問(wèn)題就由盧老師向大家做個(gè)介紹。大班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文4尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)！并對(duì)你們的到來(lái)我和曾老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。雖然有些多余，但我還是要介紹一我是本班的的配班老師，上半期畢業(yè)的，一名應(yīng)屆生，在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸，我有一份細(xì)心。耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺(jué)得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂(lè)的大家庭，作為老師我們愛(ài)著孩子們，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開(kāi)朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，但都比較聽(tīng)話。當(dāng)然，寶貝們也愛(ài)我們，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛(ài)他們。話說(shuō)到這兒，家長(zhǎng)們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，寶貝