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正文內(nèi)容

大學(xué)班長競選發(fā)言稿值日班長競選稿(編輯修改稿)

2024-10-04 00:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 班的大集體外還存在一些小集體。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小集體。還有的是來自同個地方的老鄉(xiāng)相互比較投緣也會組成一個小集體。這是一個好現(xiàn)象,我希望把這些小集體聯(lián)成我們班級的大集體。所以我想在每個宿舍多選出舍長和每個省的聯(lián)誼會會長。然后大家經(jīng)常做一些研討會來帶動小集體轉(zhuǎn)化為大集體。我也會和班上的同學(xué)討論,出臺一些適合我們班的班級公約、班級口號與及班歌等一些措施來增強同學(xué)們的集體感。今天站在講臺上的我,不在是18歲前的我,身上減少了一份做事有頭沒尾、三分鐘熱度的孩子氣,增加了一份對別人,對自己大的責(zé)任感。請大家相信我能夠勝任營銷四班的班長的職務(wù),把手中神圣的一票投給我。我將會用99度的熱情,加上同學(xué)們1度的信任,使這100度的開水沸騰起來。謝謝大家!大學(xué)競選班長競選稿 篇9親愛的同學(xué)們,尊敬的輔導(dǎo)員:大家好!對于我在臺上的出現(xiàn)請大家不要意外。我來參選班長,不是來打醬油路過一次,應(yīng)該算是蓄謀已久并有著長遠(yuǎn)目的的。說起來,我覺得班上一直存在以下幾個主要問題。首先,班級凝聚力不強,這個相信大家在過去的大一里有過深刻的體會吧。很多時候我們大家都對班級所處的狀況表示漠不關(guān)心,好似班級的整體榮辱和我們自身并無直接關(guān)聯(lián),貌似對我們的生活毫無影響一樣。其次呢,大家都知道大一的時候我們班無論在參加校園競賽還是學(xué)院活動里其表現(xiàn)都乏善可陳,或者說我們幾乎都是以悲劇收場,這也就是說明我們班的整體競爭力相當(dāng)弱小。然后,我們班的很多同學(xué)在大一過的并不那么得意,有掛科的,有重修的,有整學(xué)期都不知在做什么的,還有像我這樣正事不做總干閑事的,換而言之,也就是說我們中的許多人并沒有找到適合自己發(fā)展的生活方式。那么,以合適的身份合適的方法解決上述班級內(nèi)和成員中存在的問題便是我參選班長的用意所在。我是真的希望能為自己為大家創(chuàng)造一段精彩的有價值的大學(xué)生活。具體陳述,我當(dāng)班長的主要目的有三點:第一個目的,提升班級的整體水準(zhǔn),避免有班級成員掛科情況的出現(xiàn)。作為班長,顯然有義務(wù)去關(guān)注去促進(jìn)每個班級成員綜合水準(zhǔn)的提高。作為大學(xué)學(xué)生,可以說,無論你是否重視這個大學(xué)畢業(yè)證,是否看重簡歷上的成績,是否在乎獲得獎學(xué)金,是否想有個值得回味的大學(xué)生活,掛科都不會是你想要的一個經(jīng)歷吧。而在更深層次上來講,班長有責(zé)任去提高班級的整體競爭力。而班級的核心競爭力無疑在于我們之中每個人的綜合水準(zhǔn),所以如果我當(dāng)選班長的話,像濟哥大胖這類同學(xué)無疑要經(jīng)常和我親密接觸了。第二個目的,整合一個集體力量,為我們的生活添彩。據(jù)我了解到的信息,明年會有兩場針對我們專業(yè)的全國性的競技大賽,分別是“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”和“全國大學(xué)生智能汽車設(shè)計競賽”。這兩個賽事都是團隊性質(zhì)的,需要相互配合的三個人一起組隊參加。我希望班上能出現(xiàn)牛逼的團隊,能代表我們學(xué)校同全國的大學(xué)生競爭,為我們帶來一段精彩的有追逐的有期待的生活。為此,我希望借助班級的力量,在大二時就成立相關(guān)的組織,作為共同交流溝通之用,為大三參加競賽打好基礎(chǔ)。第三個目的,建設(shè)一個有活力有凝聚力有吸引力的自動化一班。目前最現(xiàn)實的情況是:我們班在學(xué)院里墊底。貌似我們已經(jīng)走到最褨的底線了,那么接下來應(yīng)該是我們往前跑的時候了。不說要踩下電力滅掉電子,也不是說非得和實驗班一爭高下,只是都是一起跨過高考這道坎,一起進(jìn)的學(xué)校的人,憑什么我們要比他們挫呢!我們這個班也應(yīng)當(dāng)成為大家能為之自豪的讓人認(rèn)同的班級。最后我想說,也許我沒有劉XX那么有磁性的聲音和良好的口才,但寸有所長,尺有所短,我有激情作為動力,有能力作為保障,還有強烈的合作意識和團隊精神,如果我當(dāng)上班長,我愿意和各位班委配合好,在課余時間積極舉辦各種活動,既讓大家學(xué)習(xí)好,有又讓大家玩的好!我相信只要我們大家齊心協(xié)力,積極配合,我們的大學(xué)生活一定會過的豐富多才,有滋有味的!讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說:這是當(dāng)年英本二班在舉行……活動呢!還可以再我們?nèi)舾赡暌院缶蹠臅r候能夠聊起很多有趣的事,或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖,一邊回憶著每個精彩的瞬間,那是很幸福的……以上就是我競選班長的原因,也許我的發(fā)言不是最精彩的,但這一定是最真誠的,希望大家都能給我投出信任的一票,請大家支持我,謝謝!第四篇:有關(guān)大學(xué)競選班長競選稿集錦有關(guān)大學(xué)競選班長競選稿范文集錦九篇隨著社會一步步向前發(fā)展,很多地方都會使用到競選稿,競選稿可以幫助競選者展示自己的優(yōu)點,說服群眾、評委投自己的票。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的大學(xué)競選班長競選稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。大學(xué)競選班長競選稿 篇1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天,我能站在這里參加這次班干部競選,既高興又自豪。我叫黃彤彤。我以前做事缺乏信心,膽子也比較小,不主動。特別在課上,老師提問時,生怕答錯,以致上課舉手不積極。在上次的班干部競選會上我放棄了那么好的機會,之后,我不斷反思自己,決定來改變自己。現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競選班長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極主動的孩子,請同學(xué)相信,讓我擁有這個鍛煉的機會。這次競選班長,在這里,我跟大家許下諾言我會做好這份工作。假如我真的當(dāng)選班長,我會團結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績,維護班級的榮譽,開展豐富多彩的活動,增強同學(xué)們的集體榮譽感。同時,我會動員、組織成績好的同學(xué),主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績共同提高,因為學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。假如我當(dāng)選了班長,我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。當(dāng)好老師的小助手!假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。最后,我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長,讓我做同學(xué)們的忠實仆人。謝謝大家!大學(xué)競選班長競選稿 篇2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!首先我聲明我高中并未做過班長,只做過其他干部。這一次我還是鼓起勇氣來競選xx班長,這次算的上是對自己的一種挑戰(zhàn)吧。關(guān)于擔(dān)任班長我想了很久,我曾經(jīng)覺得自己很自大,憑什么我可以去做班長,我拿什么與別人競爭,怎樣去證明我有能力勝任,靠什么來讓同學(xué)們信任我,支持我。這幾天我一個人時我在思考,我想了很久,也許在別人眼中我很不夠優(yōu)秀,沒能引起眾人的注意。的確,來學(xué)校這么長時間,我與大家接觸不多,我一直保持沉默,這也許就是我以前養(yǎng)成的習(xí)慣吧,但這一次,我決定站出來,站出來競選班長,我要展現(xiàn)自我,證明自己的價值。此前我也上網(wǎng)查找一些關(guān)于當(dāng)班長的經(jīng)驗,同時向別人請教。經(jīng)過醞釀,我想要表達(dá)自己的思想。來學(xué)校這段日子我前前后后參加過七場競選,從校學(xué)生會到團xx,我一路走來,讓我認(rèn)識了很多人,也學(xué)到了很多東西,記得在我第一次競選社聯(lián)會時,我狀態(tài)不好,事后我給主席、部長打電話,向他們陳述我的想法,主席給了我第二次機會,他說我很執(zhí)著,最后我還是失敗了。但是我不怕失敗,因為我追求過,我不后悔。班長即一班之長,班長是班級在學(xué)校的代表,班長的形象直接影響班集體的形象,因此對班長綜合素質(zhì)要求都很高,班長需要有良好的道德修養(yǎng),對外積極表現(xiàn)自己,同時加強與其他班級的聯(lián)系。首先他必須以身作則,身先士卒,起模范作用。作為班長,應(yīng)有主見,在工作中敢于提出自己的主意,并說明理由,以理服人。他不需要成績特別好,但他一定要知識淵博,懂得很多東西,在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事,顧全大局,同時能捕捉細(xì)微之處,真正意義上管理好班級。大學(xué)班長充當(dāng)素導(dǎo)和同學(xué)之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的指示,并將班級情況向上反饋。在這一方面班長責(zé)任尤為重大,他必須做到及時、準(zhǔn)確、高效。并且需要擁有多條信息來源渠道,不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。班長需要協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力,大提高個班干部的工作效率和工作熱情。并發(fā)動班干部一起努力管理班級。作為班長,不能包攬所有的班級事務(wù),讓自己忙著,讓別的班干部閑著。要懂得分工,組織協(xié)調(diào)好班委成員的工作,帶領(lǐng)各委員開展好班級活動,定期開展班委會和班會,總結(jié)前一階段的工作和策劃下一階段事務(wù),并聽取采納同學(xué)們的意見,共同建設(shè)美好班集體。大學(xué)班長有別于中學(xué)。他需要管理同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)。因此要經(jīng)常與同學(xué)們交流,站在學(xué)生的角度看待問題。有人告訴我大學(xué)班長很難當(dāng),容易得罪很多人。我認(rèn)為那是班長沒有體現(xiàn)他的價值,學(xué)生就要為學(xué)生考慮,我認(rèn)為很多事不一定要原則性太強,可以諒解盡量不要太嚴(yán)肅。作為班長,應(yīng)多給同學(xué)提示或暗示,給同學(xué)留有“面子”,只要不影響大局就行。針對嚴(yán)重事情時,班長就必須拿出威嚴(yán),耐心給他講清利害關(guān)系,幫助他,引導(dǎo)他看清事情,真正解決問題。由于是第一次我想到就這么多,我會履行我上述承諾。我相信態(tài)度決定一切。俗話說“人民代表人民選,選好代表為人民”,希望大家能投我一票!由衷感謝你們!大學(xué)競選班長競選稿 篇3大家好!對于我在臺上的出現(xiàn)請大家不要意外。我來參選班長,不是來打醬油路過一次,應(yīng)該算是蓄謀已久并有著長遠(yuǎn)目的的。說起來,我覺得班上一直存在以下幾個主要問題。首先,班級凝聚力不強,這個相信大家在過去的大一里有過深刻的體會吧。很多時候我們大家都對班級所處的狀況表示漠不關(guān)心,好似班級的整體榮辱和我們自身并無直接關(guān)聯(lián),貌似對我們的生活毫無影響一樣;其次呢,大家都知道大一的時候我們班無論在參加校園競賽還是學(xué)院活動里其表現(xiàn)都乏善可陳,或者說我們幾乎都是以悲劇收場,這也就是說明我們班的整體競爭力相當(dāng)弱?。蝗缓?,我們班的很多同學(xué)在大一過的并不那么得意,有掛科的,有重修的,有整學(xué)期都不知在做什么的,還有像我這樣正事不做總干閑事的,換而言之,也就是說我們中的許多人并沒有找到適合自己發(fā)展的生活方式。那么,以合適的身份合適的方法解決上述班級內(nèi)和成員中存在的問題便是我參選班長的用意所在。我是真的希望能為自己為大家創(chuàng)造一段精彩的有價值的大學(xué)生活。具體陳述,我當(dāng)班長的主要目的有三點:第一個目的,提升班級的整體水準(zhǔn),避免有班級成員掛科情況的出現(xiàn);作為班長,顯然有義務(wù)去關(guān)注去促進(jìn)每個班級成員綜合水準(zhǔn)的提高。作為大學(xué)學(xué)生,可以說,無論你是否重視這個大學(xué)畢業(yè)證,是否看重簡歷上的成績,是否在乎獲得獎學(xué)金,是否想有個值得回味的大學(xué)生活,掛科都不會是你想要的一個經(jīng)歷吧。而在更深層次上來講,班長有責(zé)任去提高班級的整體競爭力。而班級的核心競爭力無疑在于我們之中每個人的綜合水準(zhǔn),所以如果我當(dāng)選班長的話,像濟哥大胖這類同學(xué)無疑要經(jīng)常和我親密接觸了。第二個目的,整合集體力量,為我們的生活添彩;據(jù)我了解到的信息,明年會有兩場針對我們專業(yè)的全國性的競技大賽,分別是“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”和“全國大學(xué)生智能汽車設(shè)計競賽”。這兩個賽事都是團隊性質(zhì)的,需要相互配合的三個人一起組隊參加。我希望班上能出現(xiàn)牛逼的團隊,能代表我們學(xué)校同全國的大學(xué)生競爭,為我們帶來一段精彩的有追逐的有期待的生活。為此,我希望借助班級的力量,在大二時就成立相關(guān)的組織,作為共同交流溝通之用,為大三參加競賽打好基礎(chǔ)。第三個目的,建設(shè)一個有活力有凝聚力有吸引力的自動化一班。目前最現(xiàn)實的情況是:我們班在學(xué)院里墊底。貌似我們已經(jīng)走到最褨的底線了,那么接下來應(yīng)該是我們往前跑的時候了。不說要踩下電力滅掉電子,也不是說非得和實驗班一爭高下,只是都是一起跨過高考這道坎,一起進(jìn)的學(xué)校的人,憑什么我們要比他們挫呢!我們這個班也應(yīng)當(dāng)成為大家能為之自豪的讓人認(rèn)同的班級。達(dá)成上述目的,就是我解決班級問題的中心思路。解決班級問題的方案,其核心思想也就三個關(guān)鍵字:態(tài)度,方法和執(zhí)行力!我們之中每個人的態(tài)度決定了我們班所能達(dá)到的高度,也決定了整個解決途徑的可行性,我并不知道大
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